平時(shí)大家需要注意孩子丫丫學(xué)語(yǔ)的一些方式，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要注意提高寶寶的語(yǔ)言能力，讓孩子形容他喜歡的動(dòng)物顏色，而且邊走邊唱歌，平時(shí)也要注意一些事項(xiàng)，那么，訓(xùn)練寶寶說(shuō)話時(shí)要注意什么?

1.讓孩子形容他最喜歡的動(dòng)畫(huà)角色

孩子對(duì)自己喜歡的角色印象一定很深刻�？梢宰尯⒆有稳萁o媽媽聽(tīng)，他喜歡的角色長(zhǎng)得什么樣，是一只小鴨子，還是一只大笨熊，它的嘴是什么顏色等等。這可以培養(yǎng)孩子的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2. 邊走路邊唱兒歌

父母帶孩子走在路上時(shí)，有許多增加孩子知識(shí)的機(jī)會(huì)，可以給孩子猜測(cè)如“麻屋子，紅帳子，里面睡著白胖子”之類的謎語(yǔ)，孩子不一定能猜出來(lái)，但對(duì)這種形象生動(dòng)的兒歌會(huì)感興趣，有利于孩子的語(yǔ)言智能。

3.描述物品特點(diǎn)

媽媽可以拿著一個(gè)寶寶感興趣的物品，為他描述這個(gè)物品的一個(gè)或多個(gè)特點(diǎn)，如談?wù)勊�的顏色（是草地般的綠色）；或是它的形狀和大�。ㄐ�圓球）；數(shù)量的多寡（兩個(gè)桔子）；或是它的質(zhì)地（柔軟的或是硬的）；或描述它的聲音（電視的聲音很大，很吵）。也可以讓寶寶試著描述一下這個(gè)物品的特點(diǎn)。寶寶在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了運(yùn)用語(yǔ)言和組織語(yǔ)言，他的語(yǔ)言智能也就能得到提高。

4、一起決定買什么

在購(gòu)物的過(guò)程中，可以讓寶寶的注意力集中到你正在做的事情上，如正在挑選面包，你可以和寶寶討論一下你的想法，也讓寶寶說(shuō)說(shuō)他的想法，他一定會(huì)說(shuō)為什么要買這個(gè)面包，也許是樣子好看，也許是聞起來(lái)很香等等。最后做出一個(gè)大家都滿意的決定，寶寶在發(fā)表他的意見(jiàn)的同時(shí)，大大提升了他的邏輯智能和語(yǔ)言智能。

2歲寶寶說(shuō)話能力 一歲半寶寶說(shuō)話能力 寶寶語(yǔ)言能力

5.培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞

讓孩子在路上唱幼兒園老師教的兒歌，能調(diào)動(dòng)孩子的情緒，因?yàn)樵谟變簣@里，不是每個(gè)孩子都有單獨(dú)唱歌的機(jī)會(huì)，如果能讓他單獨(dú)唱，他對(duì)音樂(lè)一定會(huì)感興趣。另外，你是不是每周都進(jìn)行一次全家大掃除呢？可以讓孩子和你一起，一邊大掃除，一邊聽(tīng)歡快的音樂(lè)。這能提高大家的勞動(dòng)情緒，孩子也會(huì)覺(jué)得這是個(gè)快樂(lè)的時(shí)間，有助于養(yǎng)成他熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，也提升了他的音樂(lè)智能。

6.訓(xùn)練觀察力和記憶力

讓孩子辨認(rèn)青菜、菠菜等蔬菜，找出它們的共同點(diǎn)和各自的特征，能提升孩子的自然觀察智能。并且，可以在媽媽做飯時(shí)，讓孩子練習(xí)判斷菜什么時(shí)候熟了，找一找生菜和熟菜顏色上的不同，可訓(xùn)練孩子的觀察能力。觀察做菜的順序，媽媽做菜時(shí)，讓寶寶在旁邊仔細(xì)觀察媽媽做菜的工序，做好之后，讓他說(shuō)出某一道菜的步驟，如做芹菜炒肉絲時(shí)是先炒肉絲還是先炒芹菜等，這樣能訓(xùn)練孩子的記憶力，增長(zhǎng)孩子的生活常識(shí)。介紹營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，在陪寶寶吃飯時(shí)，父母先說(shuō)每道菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，接著看孩子能記住多少，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又訓(xùn)練了記憶力。

7.畫(huà)出自己喜歡的角色

讓孩子照著電視中的樣子畫(huà)出他喜歡角色的樣子。電視的畫(huà)面不是固定的，因此這不僅能培養(yǎng)孩子的觀察能力，而且還能訓(xùn)練他的記憶力。

最后，爸爸媽媽需要增加“愛(ài)心+細(xì)心+耐心”與自家寶寶共同成長(zhǎng)。小編衷心希望所有家庭每天開(kāi)心，親子融洽，家庭幸福！聊不完的親子話題，與孩子共度幸福時(shí)光！

訓(xùn)練寶寶說(shuō)話有哪些注意事項(xiàng)

1、不要操之過(guò)急

剛剛說(shuō)到每個(gè)寶寶學(xué)說(shuō)話的時(shí)間都不同，有些寶寶可能會(huì)出現(xiàn)說(shuō)話晚的現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要太過(guò)著急。要注意給寶寶提供充足的營(yíng)養(yǎng)條件和良好的語(yǔ)言環(huán)境，根據(jù)寶寶的自身特點(diǎn)有技巧地教寶寶學(xué)說(shuō)話。如果是擔(dān)心寶寶的聽(tīng)力存在問(wèn)題，那家長(zhǎng)可以帶寶寶去醫(yī)院做個(gè)檢查，以便早發(fā)現(xiàn)早治療。

2、不要讓寶寶莫衷一是

現(xiàn)在有很多家庭的父母都是來(lái)自不同的省市，可能在說(shuō)話方面也會(huì)有很大的不同。那么在教寶寶說(shuō)話的時(shí)候，就要注意避免這個(gè)問(wèn)題。如果在家中，夫妻一會(huì)兒講普通話，一會(huì)兒講方言，這會(huì)刺激到寶寶的腦細(xì)胞，使得寶寶都不知道應(yīng)該選擇何種語(yǔ)言，這是不利于寶寶語(yǔ)言能力的發(fā)展的。

3、不要過(guò)分遷就

很多家長(zhǎng)在教寶寶說(shuō)話的過(guò)程中，常常使用疊詞和兒化語(yǔ)，覺(jué)得這樣會(huì)顯得更加親切有趣，也會(huì)讓寶寶更加容易學(xué)會(huì)說(shuō)話。其實(shí)，寶寶用小兒語(yǔ)是因?yàn)樗�的語(yǔ)言能力限制了自己想要表達(dá)的意思，而如果父母也用同樣的語(yǔ)言與寶寶講話，則會(huì)拖延孩子過(guò)渡到說(shuō)完整話的階段。所以家長(zhǎng)應(yīng)該通過(guò)正確的引導(dǎo)，來(lái)教寶寶學(xué)會(huì)正常的交流方式。

4、及時(shí)給寶寶添加輔食

很多家長(zhǎng)在教寶寶學(xué)說(shuō)話時(shí)，只注重語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，而忽視了營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)充。很多家長(zhǎng)并不了解，輔食的添加也影響著寶寶說(shuō)話的能力。因?yàn)檩o食在為寶寶的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的同時(shí)，寶寶咀嚼食物的時(shí)候口腔也得到了鍛煉，使寶寶語(yǔ)言表達(dá)的硬件設(shè)備趨于成熟。因此，家長(zhǎng)一定要在教寶寶學(xué)說(shuō)話的同時(shí)，也及時(shí)地給寶寶添加輔食。

為了能夠讓孩子得到更多的教育，家長(zhǎng)一定要注意孩子訓(xùn)練的方法，而且要注意培養(yǎng)孩子的觀察能力，作為媽媽，一定要從小培養(yǎng)孩子的性格，培養(yǎng)孩子說(shuō)話的方式，避免導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大之后語(yǔ)言功能出現(xiàn)障礙，希望更多的寶媽了解這些事情。