與父母感情摯深的孩子在不熟悉的環(huán)境中具有比較好的表現(xiàn)，因?yàn)樗麄儗?duì)自己的能力有很好的了解。用父母?jìng)兊脑拋碚f，這些孩子一般不會(huì)“做傻事”。父母的依附性養(yǎng)育所起到的組織、調(diào)節(jié)作用有助于這些孩子約束自己的沖動(dòng)。即使是天性沖動(dòng)的孩子，只要他們與主要的照料者感情摯深，也往往會(huì)少惹麻煩。思維有條理、富有正義感的孩子在犯傻之前往往會(huì)仔細(xì)考慮過去的成功經(jīng)驗(yàn)，這可能是由于與父母感情親密的孩子內(nèi)心沒有怒氣的緣故。憤怒會(huì)增加沖動(dòng)的危險(xiǎn)，使孩子面對(duì)一些小事也不能克制自己，往往沖動(dòng)地一頭陷入到麻煩當(dāng)中。從根本上來說，與父母感情摯深的孩子更小心謹(jǐn)慎。同樣，與孩子感情摯深的父母也自然地對(duì)孩子可能會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)更警覺、更敏感，當(dāng)孩子步入沒有保護(hù)的新環(huán)境時(shí)，他們會(huì)緊緊地跟在孩子的后面，隨時(shí)準(zhǔn)備給他以幫助。

　　依附性養(yǎng)育增強(qiáng)了孩子的獨(dú)立性。如果你對(duì)依附性養(yǎng)育是否會(huì)使你的孩子纏住你不放和具有依賴性感到疑惑，那么你完全不必?fù)?dān)心。依附性養(yǎng)育實(shí)際上有利于形成依賴性和獨(dú)立性之間的良好平衡。與父母親近的孩子相信他的父母能夠幫助他具有安全感，因此他更有可能安然地探索周圍的環(huán)境。實(shí)際上，研究已經(jīng)表明：與媽媽感情安全可靠的學(xué)步期孩子和那些與父母的親密程度較低的孩子相比，在游戲中往往更具有獨(dú)立性，也更能夠適應(yīng)新的游戲環(huán)境。

　　與父母感情疏遠(yuǎn)的孩子

　　假定父母由于擔(dān)心寵壞了自己的孩子或自己被孩子所左右而不對(duì)孩子的啼哭作出回應(yīng)，因而形成了疏遠(yuǎn)的、缺乏交流的親子關(guān)系，這會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果呢？寶寶要么哭得更響、更尖利，好讓自己的需求得到滿足；要么停止啼哭，放棄自己的需求。不管發(fā)生的是這兩種情況中的哪一種，寶寶都會(huì)從中發(fā)現(xiàn)他周圍的照料環(huán)境是不敏感的。由于他發(fā)出的信號(hào)都得不到回應(yīng)，最終他就學(xué)會(huì)了不再發(fā)出信號(hào)。他會(huì)意識(shí)到他的生活中缺乏某些東西，因而內(nèi)心充滿憤怒，產(chǎn)生出對(duì)別人的敵意，性情變得孤僻難處。如果發(fā)生的是第一種情況，寶寶會(huì)讓你覺得很煩人，父母會(huì)想方設(shè)法地躲避他。而如果發(fā)生的是第二種情況，寶寶就難以親近，因而父母和孩子之間的感情就會(huì)相當(dāng)?shù)�漠。發(fā)生這兩種情況都會(huì)使孩子變得很難管教。他會(huì)逐漸建立起這樣的觀念：給他帶來安全和保護(hù)的只有他自己。如果一個(gè)孩子在認(rèn)為“只有自己才是可信賴的”觀念中成長(zhǎng)，那么他與父母間的關(guān)系就會(huì)產(chǎn)生許多問題。由于缺乏親情的父母強(qiáng)迫自己不對(duì)寶寶發(fā)出的信號(hào)做出本能的反應(yīng)，因此他們就會(huì)變得對(duì)孩子不敏感，并且會(huì)逐漸對(duì)自己的教養(yǎng)技巧失去信心，這是產(chǎn)生教養(yǎng)問題的另一個(gè)根本原因。

　　對(duì)于這樣的與父母感情疏遠(yuǎn)的孩子，你通過他的表情就能辨別出來，或者你通過他臉上的冷漠就能辨別出他。這樣的孩子不會(huì)主動(dòng)地與別人進(jìn)行目光交流，不像與父母感情融洽的孩子那樣給別人以親切的感覺。對(duì)于這樣的孩子，我們通常聽到的描述是：“他看起來很失落。”你也可以通過一個(gè)寶寶呆板、執(zhí)拗的行為表現(xiàn)來判斷他是一個(gè)與父母感情疏遠(yuǎn)的孩子，盡管他的肩膀還很稚嫩，但看起來卻像他坐的嬰兒椅那樣硬繃繃的。

　　與父母感情疏遠(yuǎn)的孩子在他的成長(zhǎng)過程中，大部分時(shí)間都用在了不當(dāng)?shù)男袨樯�，而且常常是人們指�?zé)的對(duì)象；或者他會(huì)表現(xiàn)得生活在自己的孤獨(dú)世界中。這樣的孩子會(huì)變得陰沉、憂郁，大家會(huì)覺得他是怨氣滿腹的搗蛋鬼、壞小子。他那些令人失望的行為實(shí)際上是他尋求親情的一種應(yīng)對(duì)策略。由于缺乏對(duì)感情作出判斷的尺度，與父母感情疏遠(yuǎn)的孩子無法懂得如何去重新獲得幸福感。他在尋求感情方面存在困難，因?yàn)樗麑?duì)曾經(jīng)失去的東西喪失了信心。這樣的情形會(huì)導(dǎo)致父母的教養(yǎng)變得漏洞百出，父母可能要花費(fèi)許多時(shí)間去咨詢專家的意見。

　　與父母感情疏遠(yuǎn)的孩子較少主動(dòng)去尋求歡樂；周遭很少有讓他高興的事。因此，與孩子感情疏遠(yuǎn)的父母在家庭環(huán)境中就體會(huì)不到成就感，這使得他們只有在職業(yè)或者不涉及孩子的關(guān)系當(dāng)中去尋求滿足。父母和孩子之間的距離就這樣慢慢地越來越遠(yuǎn)了。與父母感情親近的孩子能給大家?guī)�來歡樂、具有親和力。而與父母感情疏遠(yuǎn)的孩子正好相反，小伙伴們都唯恐避之不及，他甚至還會(huì)排斥那些能夠幫助他產(chǎn)生親情的人。因此，在感情方面，往往是富者越富，而貧者越貧。通過向?qū)＜易稍�，這樣的孩子還是能夠和父母親密起來，他們之間能夠出現(xiàn)給彼此都帶來最大益處的教養(yǎng)關(guān)系。當(dāng)然，這需要付出大量的精力才能做到，因?yàn)樽匀坏匦纬勺罴延H子關(guān)系的時(shí)機(jī)已經(jīng)被錯(cuò)過了。新生嬰兒比6歲或9歲的孩子更容易為父母所接納。越早與孩子建立起親密的感情，以后就越能保持這種親密。