2歲1～3月寶寶特點(diǎn)概述

　　有了更豐富的情緒

　　寶寶逐漸從懼怕中分化出羞恥和不安；從憤怒中分化出失望和羨慕；從愉快中分化出希望和分享。寶寶的情緒變得豐富起來，寶寶也開始有了我們看得見、感受得到的喜、怒、哀、樂。

　　獨(dú)立與依賴

　　寶寶獨(dú)立性更強(qiáng)了，幾乎與依賴性并駕齊驅(qū)。寶寶一方面有著強(qiáng)烈的獨(dú)立愿望，愿意按照自己的意愿做事，有了更多感興趣的事情要做，開始獨(dú)自忙碌自己的事。但寶寶的依賴性并未隨之減弱，而是與獨(dú)立性同步增強(qiáng)。

　　不愿意走路了

　　幼兒剛剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，總是樂此不疲地走啊走，不再讓父母抱。等到能很好地走路時(shí)，卻不再愿意自己走了，總是張開兩只小胳膊讓爸爸媽媽抱。如果媽媽認(rèn)為寶寶不是因?yàn)槔哿瞬抛尡�，那么媽媽可以通過游戲的方法鼓勵(lì)寶寶自己走。

　　可掌握近千個(gè)詞匯

　　在這3個(gè)月中，寶寶詞匯量快速積累著，每天可記憶20～30個(gè)單詞，能學(xué)會(huì)2～3個(gè)完整的句子。這個(gè)階段的幼兒已經(jīng)掌握了近千個(gè)詞匯，基本上能夠用較完整的句子表達(dá)自己的意思了。

　　分辨我和你

　　寶寶常常自己一邊玩著，一邊自言自語地說著，不知道寶寶在說什么，聽到寶寶自言自語，媽媽不要感到困惑，自己和自己說話是這個(gè)月齡階段寶寶的特點(diǎn)。寶寶開始使用“我”、“你”人稱代詞，基本能夠分辨“我”和“你”。在一大堆玩具中，寶寶會(huì)說：“小熊是我的，小兔子是你的。”寶寶對“你”和“我”的分辨，不僅僅是對人稱代詞的分辨，而且還是對物品所屬權(quán)的分辨，不再把什么東西都看做是“我的”了。

　　學(xué)著聽電話里的話語

　　當(dāng)寶寶聽到電話里有說話的聲音時(shí)，會(huì)出現(xiàn)疑惑的神情，不知電話里的聲音是怎么來的，有的寶寶可能會(huì)因?yàn)楹ε露�把電話聽筒扔掉。慢慢地，寶寶就明白電話是怎么一回事了，有的寶寶已�?jīng)能夠用電話和遠(yuǎn)在外地的親人通話了。

　　辨別聲音

　　媽媽利用家里所有可以利用的物品，幫助寶寶學(xué)習(xí)辨別不同的聲音。用不同的物品敲響不同的東西；用相同的物品敲打不同的東西，寶寶會(huì)非常喜歡這種認(rèn)識事物的方式。

　　模仿學(xué)習(xí)

　　可以通過寶寶的模仿力，培養(yǎng)寶寶的閱讀習(xí)慣。父母的榜樣作用是很重要的，如果父母吃完飯就看電視或打麻將，或玩游戲機(jī)，就不容易培養(yǎng)起寶寶的閱讀習(xí)慣，而閱讀習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，對寶寶今后學(xué)習(xí)能力的提高是很重要的。

　　識別物品輕重和材質(zhì)

　　寶寶已經(jīng)有了輕重的概念，初步認(rèn)識家里的物品有輕有重，并可以辨別一些物品的材質(zhì)，但這種辨別還存在明顯局限。寶寶開始理解快慢，當(dāng)寶寶在路上跑時(shí)，媽媽會(huì)說慢點(diǎn)跑，別摔著；當(dāng)媽媽和寶寶做追逐游戲時(shí)，會(huì)對寶寶說，寶寶快跑啊。寶寶逐漸體會(huì)到了速度的快與慢。

　　照著鏡子跳舞

　　寶寶對自己的形體越來越感興趣，照著鏡子跳舞就是對自我形體的一種賞識。當(dāng)寶寶照著鏡子跳舞時(shí)，媽媽要對寶寶加以贊賞，幫助寶寶學(xué)會(huì)自愛。培養(yǎng)寶寶熱愛勞動(dòng)的品德是非常重要的。可以讓寶寶給花澆水，給小動(dòng)物喂食，自己洗手帕，自己洗手洗臉。如果媽媽一直不讓寶寶做事，寶寶就永遠(yuǎn)做不好事情。切不可讓寶寶成為四體不勤、五谷不分的人。