從兒童長(zhǎng)大到成年人，中間經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)就是青春期。而在這個(gè)時(shí)期就是青少年問(wèn)題多發(fā)期。在這個(gè)時(shí)期的孩子無(wú)論是內(nèi)在還是外在都會(huì)有很大的變化，幫助孩子順利的讀過(guò)青春期，是家長(zhǎng)和老師的責(zé)任。那家長(zhǎng)和老師在兒童青春期時(shí)的教育該怎么做呢?

這個(gè)時(shí)期的兒童在性格和心理上較之前也有很多的變化。他們希望得到大家的肯定，尊重和認(rèn)同，并且他們不愿在被束縛和約束，獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)使得他們不再依賴家長(zhǎng)和老師，想更充分的表現(xiàn)自身價(jià)值。所以這個(gè)時(shí)期最容易出現(xiàn)不聽話的孩子，叛逆的孩子和老師與家長(zhǎng)口中的壞孩子。其實(shí)導(dǎo)致這些出現(xiàn)的原因，是因?yàn)榍啻浩诤⒆拥乃枷敕矫鏇](méi)有得到好的引導(dǎo)，家長(zhǎng)和老師完全在孩子生活中心之外，不了解孩子的內(nèi)心與變化而導(dǎo)致成的。只要家長(zhǎng)和老師多關(guān)注孩子，關(guān)心孩子，尊重孩子，進(jìn)入孩子的生活，了解孩子，告訴孩子這個(gè)時(shí)期變化的原因，引導(dǎo)孩子正確的思想和思維方式，就可以避免。

讓孩子平穩(wěn)，安全，正確的度過(guò)人生的第二次發(fā)育階段—青春期，家長(zhǎng)和老師是非常重要的角色。家長(zhǎng)和老師要有針對(duì)性的開展教育，要積極了解青春期孩子的心理特點(diǎn)，生理變化，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

無(wú)論是什么樣的變化，只要父母和孩子都即時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的變化，無(wú)論在什么情況下，要能傾聽，用心去了解孩子，那個(gè)，和孩子保持一個(gè)良好的關(guān)系，沒(méi)當(dāng)孩子有心事的時(shí)候都會(huì)主動(dòng)的和你交談，談心，放松自己，讓孩子有一個(gè)快樂(lè)健康的青春期。