從人的心理發(fā)展看，人在出生后的1～2歲內(nèi)，主要發(fā)展的是行動(dòng)能力和言語(yǔ)能力。這期間他們的行為大多是自發(fā)的，并在大人的獎(jiǎng)賞與懲罰中得到發(fā)展或抑制。

但是，人從3歲起就開始出現(xiàn)一種認(rèn)同傾向，即不自覺(jué)地向身邊的大人模仿，將他看到的各種大人的行為復(fù)制出來(lái)，并逐漸變?yōu)樽约旱男袨榉绞�，比如：照顧小�?娃、模擬大人說(shuō)話口氣等。這時(shí)，他的行為模仿就猶如在一張白紙上畫出的最初印跡，深刻而難以磨滅。父母或其他撫養(yǎng)人是否有同情心、是否樂(lè)于助人、是否堅(jiān)持 原則、是否自信、是否具有良好的品德，甚至父母(或其他親人)喜歡看的電視節(jié)目都會(huì)決定孩子未來(lái)的人格發(fā)展方向與道德水準(zhǔn)。這種最初的印跡往往會(huì)伴隨人的 終生。

所以，從一個(gè)成人的行為舉止就可以看到他父母的影子，從一個(gè)人的修養(yǎng)就可看出他的家庭背景!

因此，要想教育好孩子，父母一定要起表率作用，要知道孩子可是會(huì)模仿父母的，如果父母都做不到，又怎么去要求孩子呢?