寶寶的涂鴉一定能讓很多家長感覺到頭疼，但其實(shí)寶寶的這種行為是對孩子提升智商有很大幫助的，因此，我們也希望更多的家長能夠了解寶寶涂鴉的作用，以及不同年齡段的涂鴉特征，現(xiàn)在就隨小編一起了解一下相關(guān)的內(nèi)容吧。

幼兒涂鴉的四個發(fā)展階段

1-2歲：隨意階段

1-2歲的寶寶肌肉控制能力比較弱，對他們來講涂鴉不是一件容易的事情，寶寶一般會用腕力去控制畫筆。然而，因為寶寶這個階段已經(jīng)對涂鴉產(chǎn)生興趣，因此會拿著筆在紙上隨便點(diǎn)點(diǎn)畫畫，所以我們也把這個涂鴉階段叫“點(diǎn)點(diǎn)階段”。建議爸爸媽媽要鼓勵寶寶隨意的涂鴉，這樣可促進(jìn)寶寶眼睛和手協(xié)調(diào)發(fā)展。

2-3歲：重復(fù)階段

2-3歲階段的寶寶的肌肉控制力有了更好的發(fā)展，會更多的精細(xì)動作，可以重復(fù)的畫出一些歪歪扭扭的線條啦，所以也叫“線線涂鴉階段”。這是開發(fā)寶寶創(chuàng)造力的大好階段，不管寶寶畫出來的是什么，他其實(shí)都在描述著一些令人驚奇的答案。因此，建議爸爸媽媽要多和寶寶討論一下他畫的作品，這樣技能刺激寶寶語言能力發(fā)展，還能促進(jìn)寶寶盡情發(fā)展自己的想象力。

3-4歲：想象階段

寶寶的肌肉控制力有增強(qiáng)了一步，這個年齡段的寶寶開始畫出一些諸如圓圈圈之類的復(fù)雜圖形，體現(xiàn)寶寶的造型更有意識傾向了。此外，因為寶寶抓握物品的能力增強(qiáng)，所以就奠定了學(xué)習(xí)書寫的前提，但是爸爸媽媽不要急著去教寶寶各種畫畫技巧，只需提供給寶寶繪畫所需的材料，讓寶寶在現(xiàn)實(shí)和想象的世界里自由翱翔涂鴉。

4歲以上：命題階段

寶寶開始對自己“亂寫亂畫”的作品進(jìn)行描述，還會一邊講故事一邊涂鴉，并且用一些藝術(shù)元素來表達(dá)他們。寶寶會為自己的涂鴉取名字也會為了表達(dá)某種情緒而畫畫。爸爸媽媽不用去評價寶寶畫得好不好、像不像，結(jié)果不重要，寶寶繪畫的過程才是最重要的。

盡管寶寶可能會把桌子或墻的一角畫得亂七八糟，但是父母都應(yīng)該為寶寶的涂鴉感到高興和支持，因為這些涂鴉意味著寶寶手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動作的發(fā)展，也是想象力的表達(dá)，而這一切又能最終讓孩子擁有更好的創(chuàng)造力。

爸爸媽媽要鼓勵孩子從不同的角度去欣賞和創(chuàng)造藝術(shù)，在不同的涂鴉階段，根據(jù)寶寶心智發(fā)展水平，調(diào)整對寶寶的教育步調(diào)。有條件的家庭還可以通過一些藝術(shù)課或小畫展來促進(jìn)寶寶的表達(dá)能力和社交能力，讓寶寶從涂鴉時期就充分釋放出自己的創(chuàng)造潛能!

合理的照顧，以及科學(xué)的教育對于孩子的身心健康有好處，對于孩子長大成人后的事業(yè)家庭幸福也會有很大的影響。