十余年，在衛(wèi)生部護(hù)理中心對(duì)1864例0歲-7歲兒童進(jìn)行智能普查時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)我國(guó)兒童數(shù)學(xué)能力發(fā)展要比同齡的日本，英國(guó)，美國(guó)，德國(guó)，法國(guó)兒童更優(yōu)秀，我國(guó)中學(xué)生也曾多次在國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中奪冠，這大概都與嬰幼兒早期識(shí)數(shù)有關(guān)，為此，我曾仔細(xì)觀察了家長(zhǎng)們是把他們的經(jīng)驗(yàn)歸納如下：

當(dāng)家長(zhǎng)給0-6個(gè)月的寶寶做被動(dòng)操時(shí)，一連連動(dòng)胳臂動(dòng)腿，一邊念“一二三四，二二三四，三二三四，四二三四” ，寶寶的動(dòng)作與數(shù)數(shù)合拍，在快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)中，也聽(tīng)熟了數(shù)的順序，成為數(shù)字順序的啟蒙教育。

8個(gè)月-9個(gè)月的寶寶開(kāi)始用食指取物和摳洞，會(huì)不自覺(jué)地伸出一個(gè)食指，媽媽就當(dāng)說(shuō)：“這是1。”如果寶寶要餅干，媽媽可伸出食指告訴他：“就吃1塊。”寶寶漸漸會(huì)自己伸出食指向大人要東西。

到10個(gè)月時(shí)，當(dāng)大人問(wèn)：“你幾歲啦？”寶寶會(huì)伸出食指表示自己已經(jīng)1歲，開(kāi)始認(rèn)識(shí)1。

寶寶學(xué)步進(jìn)度，大人常常領(lǐng)著他的手，邊走邊數(shù)數(shù)。寶寶最喜歡在上下樓時(shí)數(shù)樓梯的臺(tái)階數(shù)，許多1歲半到2歲的孩子是在上下樓梯時(shí)學(xué)會(huì)數(shù)到10的。他們?cè)跀?shù)數(shù)時(shí)，不一定與樓梯的級(jí)數(shù)完全相符，有的孩子在跳蹦蹦床時(shí)，也是邊跳邊數(shù)，也是只求順口，不一定與跳的次數(shù)完全相符，這種順口溜地?cái)?shù)數(shù)法稱(chēng)為背數(shù)。

寶寶在堆積木或穿珠子時(shí)，也喜歡同時(shí)數(shù)數(shù)，數(shù)目與實(shí)物一致，但是寶寶的口比手快，點(diǎn)數(shù)會(huì)比背數(shù)少些，這種情況到3歲半時(shí)就會(huì)改善，能口手一致，點(diǎn)數(shù)與背數(shù)相等。

另有一種數(shù)法是讓寶寶給媽媽拿東西，孩子們都喜歡分食物，如買(mǎi)回桔子讓寶寶分給每人1個(gè)或2個(gè)，兩歲的孩子都會(huì)分，分到每人3個(gè)就算最大限度了，分給每人4個(gè)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)有的是3個(gè)，有的是4個(gè)-5個(gè)不等。兩歲的孩子一般拿取最多的是3個(gè)，這是他真正理解的數(shù)目。你拿走1個(gè)，問(wèn)他還剩幾個(gè)，他會(huì)回答剩2個(gè)，再拿走1個(gè)，他也會(huì)馬上看出剩1個(gè)，再放回1個(gè)，也能看出變成了兩個(gè)，即是3以?xún)?nèi)的加減在2歲時(shí)會(huì)做。

背兒歌也能幫助寶寶識(shí)數(shù)。如“一二三，爬上山；四五六，翻筋頭，七八九，拍皮球；伸開(kāi)手，十個(gè)指頭”。這個(gè)兒歌可使1歲半前后的孩子學(xué)會(huì)數(shù)1-10。“一二三，三二一，一二三四五六七，七六五四三二一”這首兒歌可幫助3歲-4 歲的孩子學(xué)倒數(shù)數(shù)。跳皮筋的孩子邊跳邊數(shù)“一五六，一五七，一八一九二十一；二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一......”大孩子跳，小孩子邊看邊背這首兒歌，這首兒歌可幫助他們學(xué)會(huì)從9轉(zhuǎn)到10，許多孩子背數(shù)常常到9就出錯(cuò)，因?yàn)椴粫?huì)進(jìn)到10位。

讓寶寶幫助做家務(wù)時(shí)識(shí)數(shù)，如兩歲的孩子會(huì)擺飯桌，每人1個(gè)碗，1個(gè)盤(pán)和1雙筷子，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽與寶寶一起吃飯，他會(huì)擺上5雙筷子，即要數(shù)夠10根筷子，飯后分水果，寶寶會(huì)主動(dòng)去做，按人數(shù)要拿夠每人1個(gè)或2個(gè)。

1歲半的寶寶可以學(xué)認(rèn)數(shù)字，最先學(xué)會(huì)1和8，以后區(qū)分4和7或2和5，最后分清6和9，兩歲前后可認(rèn)識(shí)10個(gè)數(shù)字，用數(shù)字卡片可以擺出十幾，二十幾，三十幾，也可擺出3位4位，學(xué)讀幾千幾百幾十幾，孩子們剛學(xué)會(huì)認(rèn)數(shù)就十分喜歡看門(mén)牌，汽車(chē)牌，能用幾千幾百幾十幾讀出來(lái)，他們非常自豪。這時(shí)孩子記數(shù)的興趣甚濃，家里的電話(huà)號(hào)碼，奶奶家，姥姥家的電話(huà)號(hào)碼，乃至父母的呼機(jī)，家里的電話(huà)號(hào)碼都會(huì)背誦。3歲-4歲進(jìn)度學(xué)著倒過(guò)來(lái)背誦，如將3547背成7453。過(guò)去4歲時(shí)能倒述3位數(shù)的人不多，現(xiàn)在3歲孩子也有不少能倒述5位-位數(shù)。

孩子喜歡著媽媽東西，如媽媽準(zhǔn)備好的錢(qián)讓寶寶，3歲前后的孩子就能完任，可以在家先做練習(xí)，如付1張5的鈔1 2的餅找回1找1和1張2，寶寶認(rèn)識(shí)鈔后可以試著簡(jiǎn)的日用。買(mǎi)門(mén)票，車(chē)票可讓寶寶付錢(qián)，練習(xí)看找回的錢(qián)對(duì)不對(duì)，這樣，寶寶即學(xué)會(huì)用錢(qián)也學(xué)會(huì)社會(huì)交往的本領(lǐng)。

倒數(shù)數(shù)也是中國(guó)孩子的特點(diǎn)之一。4歲會(huì)從20倒數(shù)到1。倒數(shù)的關(guān)鍵在10轉(zhuǎn)到9可能出錯(cuò)的位置上，大人可和孩子一起數(shù)，每人倒數(shù)一數(shù)，大人從32起，孩子說(shuō)31，大人再說(shuō)30，孩子說(shuō)29，以此類(lèi)推，倒數(shù)數(shù)有利于孩子做減法。

通過(guò)以上介紹，我們可以得出這樣的結(jié)論：游戲使算術(shù)變得很輕松，很快樂(lè)，很容易