作為家長，通常都希望自己的孩子健康聰明。因此有些家長在孩子還未出生之時，就開始胎教，都是希望自己的孩子可以擁有一個好的智商和情商。但是在開發(fā)孩子智力的同時，有四點需要注意。

1、要正確理解智能的內(nèi)涵

很多家長都認為孩子能多背幾首唐詩、多認識幾個漢字就是聰明，于是就強迫孩子去背詩、認字，想以此來提高孩子的智力。事實上，家長所認為的智力充其量只是記憶力，是智力多種內(nèi)涵的一種。

智力包括包括很多方面，像理解力、想象力、觀察力、注意力和創(chuàng)造力等，記憶力也只是其中之一，所以，開發(fā)孩子的智力要從多方面入手。例如，提高孩子的觀察力和注意力，可以培養(yǎng)孩子觀察自己感興趣的小動物的生活習性，發(fā)現(xiàn)其成長過程中發(fā)生的變化，嘗試讓孩子描述;讓孩子自己制作有意思的玩具模型;讓孩子自己重新組裝被自已拆開的鐘表或玩具等。

2、發(fā)展孩子的動作

孩子行為動作的發(fā)展與三歲之前孩子的智力發(fā)展關(guān)系密切。最開始動作的發(fā)展是比較緩慢、從小到大的，例如，孩子開始時會用整個手或手臂去拿一些東西;過不久之后，就可以只用大拇指和食指去拿一些更加細小的東西了。孩子的這種行為變化是其大腦皮層運動神經(jīng)作用的結(jié)果。多讓孩子去拿一些小東西、小玩意，教孩子分辨這些事物，鼓勵孩子多觀察，對于孩子的行為動作和大腦的發(fā)展是非常有幫助的，還能借此機會讓孩子了解各種事物的性質(zhì)，如鹽是咸的，衣服是白色的等等，會讓孩子增長見識和經(jīng)驗。所以，家長不宜過分限制孩子的活動自由，適當?shù)淖尯⒆尤ッ�、爬、滾、打，多接觸各種事物，讓他在活動中增智力、長見識。當然這期間要確保孩子的安全。

3、要注意3歲前孩子的語言的發(fā)展

語言是智力發(fā)展的基礎(chǔ)。家長要重視對孩子語言交流能力的培養(yǎng)。在孩子還很小的時候，即使他根本聽不懂，家長也可以經(jīng)常給孩子講故事、讀文章，不斷跟孩子說話等等。

孩子1歲之前雖然不會說話，但是有時是能聽懂別人說的話的。這時候他進行言語刺激對于孩子語言的發(fā)展非常有利。等到孩子會說話時，家長就可以用談話的方式來訓練孩子的語言能力。家長可以給孩子看一些生動的、圖文并茂的書籍，還可以為孩子準備一些優(yōu)美的配樂詩(散文、故事)，以此刺激孩子的語言發(fā)展，增長智力。經(jīng)常與孩子一起娛樂學習還能加強親子之間的感情交流。

4、不要以賞罰和物質(zhì)報酬的方式去刺激孩子

孩子對于新鮮的事物通常抱有很強的好奇心和熱情，這對于孩子智力的發(fā)展影響是非常大的。不恰當?shù)馁p罰和物質(zhì)報酬會降低孩子對事物的好奇心和熱情。父母對于孩子的獎勵可以用一些孩子感興趣的書籍等東西來滿足，不要對孩子允諾一些物質(zhì)性的報酬多少，而要讓孩子體會到滿足自己的好奇心、不斷求知是一種快樂，是自己的事，不需要其他的刺激。

孩子的智力在三歲之前的發(fā)展是非常重要的，家長應(yīng)予以正確積極的引導和培養(yǎng)，如果知道的不多，不妨多看一下關(guān)于親子教育文章或論壇，都有很大的幫助。