天才也是培養(yǎng)出來(lái)的
家長(zhǎng)們應(yīng)細(xì)心觀察孩子表現(xiàn),因?yàn)槟强赡茴A(yù)示著孩子在某一方面是個(gè)“天才”。牛津大學(xué)天才兒童研究中心鼓勵(lì)家長(zhǎng)按圖索驥,發(fā)現(xiàn)孩子的天才。
領(lǐng)導(dǎo)者
喜歡發(fā)號(hào)施令,善于重新排列物品或有條不紊地負(fù)責(zé)排座位的孩子,他們可能具備強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和組織才能。
年輕的“富翁”
一些孩子發(fā)現(xiàn)如果將平時(shí)的零用錢(qián)積攢起來(lái),假期中就將擁有一大筆錢(qián)來(lái)支配。這些孩子長(zhǎng)大后很可能成為大銀行家。
故事大王
有的孩子喜歡講故事和寫(xiě)故事。他們的想像力豐富。發(fā)現(xiàn)孩子有此種個(gè)性的家長(zhǎng)要好好培養(yǎng)孩子,因?yàn)樗麄兒芸赡苁窍乱粋(gè)J·K·羅琳(《哈里波特》書(shū)作者)。
小小演說(shuō)家
這種孩子喜歡同人講話。他們甚至在上課時(shí)也和同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)。這種行為說(shuō)明,他們有著特殊的演講才能,若加以正確培養(yǎng),他可能成為律師或主持人。
“十萬(wàn)個(gè)為什么”
一些孩子總是充滿好奇,有時(shí)甚至不厭其煩地問(wèn)問(wèn)題。但是如果他們這種特性得到家長(zhǎng)的培養(yǎng)和重視,他們極有可能成為記者或美國(guó)航空和航天局的宇航員。積木搭出埃菲爾鐵塔這種類(lèi)型的孩子,是設(shè)計(jì)天才。
領(lǐng)導(dǎo)者
喜歡發(fā)號(hào)施令,善于重新排列物品或有條不紊地負(fù)責(zé)排座位的孩子,他們可能具備強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和組織才能。
年輕的“富翁”
一些孩子發(fā)現(xiàn)如果將平時(shí)的零用錢(qián)積攢起來(lái),假期中就將擁有一大筆錢(qián)來(lái)支配。這些孩子長(zhǎng)大后很可能成為大銀行家。
故事大王
有的孩子喜歡講故事和寫(xiě)故事。他們的想像力豐富。發(fā)現(xiàn)孩子有此種個(gè)性的家長(zhǎng)要好好培養(yǎng)孩子,因?yàn)樗麄兒芸赡苁窍乱粋(gè)J·K·羅琳(《哈里波特》書(shū)作者)。
小小演說(shuō)家
這種孩子喜歡同人講話。他們甚至在上課時(shí)也和同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)。這種行為說(shuō)明,他們有著特殊的演講才能,若加以正確培養(yǎng),他可能成為律師或主持人。
“十萬(wàn)個(gè)為什么”
一些孩子總是充滿好奇,有時(shí)甚至不厭其煩地問(wèn)問(wèn)題。但是如果他們這種特性得到家長(zhǎng)的培養(yǎng)和重視,他們極有可能成為記者或美國(guó)航空和航天局的宇航員。積木搭出埃菲爾鐵塔這種類(lèi)型的孩子,是設(shè)計(jì)天才。
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