影響孩子智力的因素除了先天遺傳、后天環(huán)境、家庭教育等因素之外，還有疾病的影響。下面馬上告訴你孩子智力低下的10種表現(xiàn)。

　　智力低下(MR)指小兒生長期內(nèi)智能和運動發(fā)育明顯低于同年齡正常水平，難以適應(yīng)客觀環(huán)境的要求。專家指出，周歲以內(nèi)嬰幼兒如有下列一項以上異常表現(xiàn)者，則高度提示MR的可能性。

　　嬰兒智力低下的早發(fā)現(xiàn)

　　嬰兒的智力低下常有一些早期特征，父母只要注意觀察，不難發(fā)現(xiàn)。及早采取有效措施進行矯治，促進孩子的智力發(fā)育，有可能使孩子不成為弱智兒。以供父母留心觀察時參考。

　　（1）飲食方面。長期無進食要求，不吸吮，使喂奶困難，并易吐奶。

　�。�2）睡眠方面。總是睡覺，不易醒，或者睡眠過多。

　　嬰兒智力低下有哪種表現(xiàn)

　　① 哭聲異常，即從刺激到引起啼哭的時間長，有時需反復(fù)刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭或者哭聲尖銳或哭聲細小無力。

　�、� 睡眠過多不易喚醒。

　�、� 滿百天嬰兒豎頭不起或轉(zhuǎn)頭困難，單眼或雙眼持續(xù)向里或向外。

　�、� 3~4個月才有笑的表情，且表情呆滯，到6個月時沒有自然的笑容。

　�、� 注視手和玩手的動作在半歲時仍持續(xù)存在。

　　⑥ 反應(yīng)遲鈍，6個月時不能注視臉面上方緩慢移動的物體，不能朝聲響的方向轉(zhuǎn)頭，不能向兩側(cè)的任一方向翻轉(zhuǎn)，無成人幫助不能坐穩(wěn)。

　�、� 9個月后仍常流口水，清醒時有磨牙動作。

　�、� 到9個月時不能主動伸手拿東西，有大人扶時不能用雙腿支持體重。

　　⑨ 語言發(fā)育落后，到10個月時不能呀呀學語，發(fā)音也不清晰。

　�、� 對周圍人和環(huán)境缺乏興趣，不喜歡與人交往，缺乏情感依戀。

　　嬰兒智力低下的治療

　　智力低下的診斷應(yīng)與治療或干預(yù)同時進行，這是多學科綜合診治過程。治療目的是盡可能使病兒達到生活自理、增強獨立性、學會與人交往和社會生活技能。

　　病因治療

　　已經(jīng)查明病因者，如慢性疾病、中毒、長期營養(yǎng)不良、聽力及視力障礙，則應(yīng)盡可能設(shè)法去除病因，使其智力部分或完全恢復(fù)。

　　甲狀腺功能低下、苯丙酮尿癥等內(nèi)分泌代謝異常患兒應(yīng)早期診斷，早期采用甲狀腺激素替代或苯丙酮尿癥非凡飲食療法，改善其智力水平。

　　社會心理文化原因造成的，改變環(huán)境條件，讓其生活在友好和睦的家庭中，加強教養(yǎng)，則可使其智力取得圈套進步。

　　練習和康復(fù)

　　配合應(yīng)用醫(yī)學、社會、教育和職業(yè)練習等措施，按年齡大小和MR的嚴重程度對患者進行練習，使其達到盡可能高的智力水平。

　　遲早讓患兒在有組織的機構(gòu)(如托兒所和幼兒園)里接受持久的綜合笥教育和練習，最好讓患兒與正常兒一起照管，這樣比分開照管更有益。

　　進入非凡班級或非凡學校，以便提高身體健康水平，練習日常生活技能和言語功能以及簡單的文化學習。