冷處理化解孩子"任性"
冷處理化解孩子“任性”
3歲的楠楠上幼兒園了。這本來(lái)是件好事,現(xiàn)在卻讓爸爸媽媽憂心忡忡。原來(lái),開始時(shí)楠楠只是在早晨因?yàn)椴辉敢馊ビ變簣@而哭鬧一會(huì)兒。可后來(lái)卻一天天變得越來(lái)越任性、煩躁和固執(zhí)了。再后來(lái),楠楠每天都會(huì)找到理由歇斯底里地哭鬧一兩次,鬧得全家人束手無(wú)策。
像楠楠這樣3歲多的孩子正處于第一個(gè)心理逆反期,他們初步有了自主意識(shí),有了自尊感的萌芽,非常想獨(dú)立做一些事情,但自我控制的能力還很弱,有時(shí)會(huì)用頂嘴、跺腳、哭嚎、打人甚至毀壞東西等方式來(lái)表達(dá)自己的意志。這就需要家長(zhǎng)更加耐心地了解孩子、教育孩子,幫助他順利地度過(guò)這一時(shí)期,為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
孩子任性、亂發(fā)脾氣,往往是父母的好脾氣造成的。所以家長(zhǎng)首先應(yīng)檢查自己對(duì)孩子的教養(yǎng)方式,平時(shí)是不是對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)、放任?是不是會(huì)忽視甚至默許他們的不良行為?是不是會(huì)對(duì)孩子無(wú)條件地滿足和妥協(xié)?
孩子大哭大鬧父母就屈服讓步,屢試不爽之后,孩子就會(huì)形成一種折騰父母的行為模式,并愈演愈烈。在這場(chǎng)與父母的拉鋸戰(zhàn)中,孩子成為百戰(zhàn)百勝的贏家,并在一次次地命令父母、戰(zhàn)勝父母中享受快樂(lè)。
對(duì)于處于首次心理逆反期的孩子,父母不僅要無(wú)微不至地關(guān)心照顧他們,還要為他們建立規(guī)則,讓孩子知道什么要求是合理的,什么事情是不能做的,逐漸讓孩子養(yǎng)成聽(tīng)道理、講道理的習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我控制。
建立規(guī)則的過(guò)程需要家長(zhǎng)有耐心、有恒心。當(dāng)孩子提出無(wú)理要求時(shí),堅(jiān)決不能答應(yīng)。如果孩子不聽(tīng)道理,依舊哭鬧,家長(zhǎng)可以冷處理,讓他哭鬧直至安靜下來(lái),再來(lái)講道理。這種回合會(huì)反復(fù)發(fā)生多次,但家長(zhǎng)一定不能心軟。如果堅(jiān)持了五次,第六次孩子鬧得太兇太久,您心一軟又妥協(xié)了,那就前功盡棄了。所以,無(wú)論怎樣必須堅(jiān)持,孩子最終會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)理取鬧是不能達(dá)到目的的,他就會(huì)逐漸放棄這種做法。
3歲的楠楠上幼兒園了。這本來(lái)是件好事,現(xiàn)在卻讓爸爸媽媽憂心忡忡。原來(lái),開始時(shí)楠楠只是在早晨因?yàn)椴辉敢馊ビ變簣@而哭鬧一會(huì)兒。可后來(lái)卻一天天變得越來(lái)越任性、煩躁和固執(zhí)了。再后來(lái),楠楠每天都會(huì)找到理由歇斯底里地哭鬧一兩次,鬧得全家人束手無(wú)策。
像楠楠這樣3歲多的孩子正處于第一個(gè)心理逆反期,他們初步有了自主意識(shí),有了自尊感的萌芽,非常想獨(dú)立做一些事情,但自我控制的能力還很弱,有時(shí)會(huì)用頂嘴、跺腳、哭嚎、打人甚至毀壞東西等方式來(lái)表達(dá)自己的意志。這就需要家長(zhǎng)更加耐心地了解孩子、教育孩子,幫助他順利地度過(guò)這一時(shí)期,為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
孩子任性、亂發(fā)脾氣,往往是父母的好脾氣造成的。所以家長(zhǎng)首先應(yīng)檢查自己對(duì)孩子的教養(yǎng)方式,平時(shí)是不是對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)、放任?是不是會(huì)忽視甚至默許他們的不良行為?是不是會(huì)對(duì)孩子無(wú)條件地滿足和妥協(xié)?
孩子大哭大鬧父母就屈服讓步,屢試不爽之后,孩子就會(huì)形成一種折騰父母的行為模式,并愈演愈烈。在這場(chǎng)與父母的拉鋸戰(zhàn)中,孩子成為百戰(zhàn)百勝的贏家,并在一次次地命令父母、戰(zhàn)勝父母中享受快樂(lè)。
對(duì)于處于首次心理逆反期的孩子,父母不僅要無(wú)微不至地關(guān)心照顧他們,還要為他們建立規(guī)則,讓孩子知道什么要求是合理的,什么事情是不能做的,逐漸讓孩子養(yǎng)成聽(tīng)道理、講道理的習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我控制。
建立規(guī)則的過(guò)程需要家長(zhǎng)有耐心、有恒心。當(dāng)孩子提出無(wú)理要求時(shí),堅(jiān)決不能答應(yīng)。如果孩子不聽(tīng)道理,依舊哭鬧,家長(zhǎng)可以冷處理,讓他哭鬧直至安靜下來(lái),再來(lái)講道理。這種回合會(huì)反復(fù)發(fā)生多次,但家長(zhǎng)一定不能心軟。如果堅(jiān)持了五次,第六次孩子鬧得太兇太久,您心一軟又妥協(xié)了,那就前功盡棄了。所以,無(wú)論怎樣必須堅(jiān)持,孩子最終會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)理取鬧是不能達(dá)到目的的,他就會(huì)逐漸放棄這種做法。
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