我們都想自己變得聰明，那么怎樣才能夠聰明呢?再有有的人一生下來(lái)就聰明，有的人卻是后天努力學(xué)習(xí)才有的結(jié)果。那又是怎么回事呢?下面就來(lái)看看這個(gè)問(wèn)題。

在人類(lèi)智力障礙疾病中，最常見(jiàn)的一種稱(chēng)為脆弱x染色體癥候群。患者的x染色體上有一個(gè)基因存在缺陷，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和記憶能力低下、面對(duì)陌生人時(shí)感到焦慮。據(jù)美國(guó)的一家雜志網(wǎng)站報(bào)道，荷蘭科學(xué)家以存在同樣基因缺陷的實(shí)驗(yàn)鼠為研究對(duì)象，這些實(shí)驗(yàn)鼠有與人類(lèi)患者類(lèi)似的學(xué)習(xí)障礙�？茖W(xué)家分析了實(shí)驗(yàn)鼠腦部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和記憶的前額葉區(qū)，發(fā)現(xiàn)該區(qū)域內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞較長(zhǎng)時(shí)間(超過(guò)幾分鐘)存儲(chǔ)信息的能力較弱�；�因缺陷使實(shí)驗(yàn)鼠腦神經(jīng)上的樹(shù)突棘異常長(zhǎng)，樹(shù)突棘是神經(jīng)細(xì)胞一端的荊棘狀突起，是神經(jīng)細(xì)胞之間接觸的主要部位。過(guò)長(zhǎng)的樹(shù)突棘使神經(jīng)細(xì)胞之間的鈣離子交換很困難，而鈣離子是神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞信號(hào)的關(guān)鍵通道。

科學(xué)家把弱智實(shí)驗(yàn)鼠放在有很多玩具、轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子、通道等設(shè)施的環(huán)境里，使其接受較強(qiáng)的環(huán)境信號(hào)刺激。兩個(gè)月后，實(shí)驗(yàn)鼠前額葉的樹(shù)突棘全都趨向正常。這意味著神經(jīng)細(xì)胞間的鈣離子交換加強(qiáng)，細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間存儲(chǔ)信號(hào)的能力在恢復(fù)。不過(guò)，該方法在人類(lèi)身上是否有同樣效果，尚需進(jìn)一步驗(yàn)證。

從醫(yī)療實(shí)踐中，特別是在對(duì)腦功能損傷的患者進(jìn)行治療的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，不斷刺激和機(jī)能恢復(fù)對(duì)于患者有很好的治療作用。如果用到人的成長(zhǎng)過(guò)程中可以得出這樣的推論，好的環(huán)境包括好的學(xué)習(xí)環(huán)境和好的生活環(huán)境能使人變得更聰明，這就是為什么城里的孩子比農(nóng)村孩子相對(duì)聰明一點(diǎn)的原因。大腦是一個(gè)由無(wú)數(shù)神經(jīng)元組成的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)記憶體，它的記憶完全不同于計(jì)算機(jī)的數(shù)位記憶，而是一種能夠相對(duì)無(wú)限擴(kuò)增的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，而刺激大腦擴(kuò)大記憶的方法就是不斷接受新的知識(shí)刺激。

隨著科技的發(fā)達(dá)，人們的大腦也越來(lái)越發(fā)達(dá)�，F(xiàn)代人的智商至少比1000年前人的智商高很多，這也歸因于環(huán)境的改變。當(dāng)然，環(huán)境的改變也會(huì)給我們的智力帶來(lái)傷害，過(guò)度的刺激會(huì)使人大腦的某些功能退化，這也是當(dāng)代人在某些方面比古人差的原因之一。