智力殘疾兒童康復訓練的主要領(lǐng)域有運動、感知、認知、語言、生活自理、社會適應等六大領(lǐng)域。常用的康復訓練器具主要有以下12類：

(1)各種規(guī)格的球類

應用：鍛煉智殘兒童大運動能力，上、下肢肌力，平衡反應和協(xié)調(diào)能力。

注意事項：直徑在8-25cm的比較合適，宜選擇耐用的橡膠質(zhì)的，充氣的小皮球，乒乓球質(zhì)地較薄，易碎，不應選擇。原則上應為小孩或智力差的孩子玩大球，大孩或智力較好的孩子玩小球。

(2)積木

應用：質(zhì)地為塑料或木頭的，可搭成圖案。訓練精細運動，手眼協(xié)調(diào)能力，空間知覺，數(shù)的概念，顏色形狀的認識，及對大小、多少的感知練習。

注意事項;積木塊不能太小，以防兒童誤食。要著色均勻，不脫色。

(3)穿孔珠子、繩

應用：質(zhì)地塑料或木頭的均可，也可用大算盤珠。訓練精細運動，數(shù)的概念，加減法，對顏色的認識。

注意事項：珠子不能太小，以防兒童誤食。要著色均勻，不脫色。

(4)帶蓋的瓶子

應用：訓練精細運動和手指協(xié)調(diào)能力。

注意事項：為防止玻璃瓶口劃傷手指，應選用塑料瓶。

(5)兒童用剪刀

應用：訓練精細運動，手眼協(xié)調(diào)能力。

注意事項：應選擇兒童用剪尖鈍圓的小剪刀，以確保安全，防止扎傷。

(6)布口袋(內(nèi)裝軟硬、大小不同的物件)

應用：訓練觸覺分辨，及對大小、形狀的認識。

注意事項：袋內(nèi)物件不要銳利，防止扎、劃傷皮膚。

(7)看圖識字的圖片

應用：訓練認知及分類配對能力。

注意事項：圖、字要鮮艷、醒目易于辨認。

(8)鐘或表

應用：認知訓練，認識時間。

注意事項：為了辨認方便表面應大，并要有1-12個數(shù)字。

(9)彩色筆、紙

應用：精細運動，手眼協(xié)調(diào)能力。

注意事項：彩色筆尖要粗圓、鈍些。

(10)日常生活用品(分別準備有尼龍搭扣的、拉鎖的、扣子的衣服;有尼龍搭扣的和系帶的鞋、毛巾、杯子、牙刷等)

應用：訓練日常生活自理能力

注意事項：拉鎖、扣子要釘牢，以免誤食傷人。

(11)各種玩具娃娃(應有男有女，大小不限)

應用：訓練社會適應能力，知道性別、年齡及人身體各個部位的名稱。

注意事項：制作物要結(jié)實，不易損壞。

(12)家居玩具(鍋、碗、廚具等)

應用：訓練認知能力、精細運動。

注意事項：玩具最好是塑料的，要結(jié)實、耐用，以防易碎傷人。