當(dāng)前教育體系讓女生更優(yōu)秀 但男生的表現(xiàn)也在縱向上升

近來，在美國有不少圖書和文章都宣稱我們已經(jīng)進(jìn)入到一個男孩子相對貶值的時代，男孩子的競爭力似乎已被女孩子超越。平時，人們經(jīng)常也能看到有關(guān)女孩子在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異的新聞和統(tǒng)計數(shù)據(jù)。在中國，高考狀元中也有不少女生。哈佛大學(xué)心理學(xué)家威廉·波拉克在其著作《真正的男孩子》中甚至斷言現(xiàn)代社會的男孩子往往比較膽怯而且自閉，在成就以及自信方面都要比女孩子落后不少。不過，有的學(xué)者對此表示懷疑，而最新的統(tǒng)計也表明有關(guān)男孩子競爭力下降的論斷似乎有些夸張。

男孩子表現(xiàn)要比女孩子糟糕

女孩子在學(xué)習(xí)方面的確要比男孩子好一些，她們的成績不錯，這一點(diǎn)在美國似乎很少有人會去否認(rèn)�？梢钥纯聪嚓P(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，在今天的美國，參加學(xué)術(shù)水平測驗考試（這是高中生申請上大學(xué)時要參加的一項考試）的女生要比男生多，申請上大學(xué)的女生也更多，而且大學(xué)錄取的女生要比男生高出兩成五。另外更多的女生在進(jìn)入大學(xué)后會表現(xiàn)出更高的學(xué)習(xí)熱情，而且取得大學(xué)學(xué)位的女生也多過男生。在高中階段，男生的退學(xué)率要比女生高，而女生閱讀的東西則普遍要比男生多。在犯罪率方面美國監(jiān)獄的男性少年犯顯然要高過女性。在男生的各項指標(biāo)低于女生的同時，十分搞笑的是男孩子精子的數(shù)量也在下降。

由美國政府的多個部門聯(lián)合編撰的《美國的青少年：2007年主要指標(biāo)》綜合了過去20年中收集到的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，根據(jù)這份報告，美國男孩子的表現(xiàn)的確不盡人意，在學(xué)習(xí)成績、濫用藥品以及進(jìn)行犯罪活動和性行為方面，男孩子行為指標(biāo)相當(dāng)糟糕。特別是在上個世紀(jì)八、九十年代，男孩子的表現(xiàn)幾乎糟糕透頂，進(jìn)入21世紀(jì)之后雖然有所改善，但相比于女孩子還是差不少。美國企業(yè)研究所的研究員克里斯蒂娜·索默斯總結(jié)道，“在這個社會的每一個層面男孩子都落在了女孩子的后面。”

現(xiàn)代教育體制不適合男孩子

男孩子在學(xué)習(xí)成績上的表現(xiàn)為什么會比女孩子差一些？對于這樣的問題，社會學(xué)家有自己的解釋，根本原因在于今天的學(xué)校體系更適合于女孩子，而對男孩子則不是很適合。當(dāng)今社會體系中的學(xué)校、家庭以及大眾文化都不利于男孩子，這讓他們擁有無盡的煩惱。比如，現(xiàn)在的學(xué)校體系壓制了男孩子的能力，即使是在最低年級，以考試為導(dǎo)向的應(yīng)試教育讓學(xué)生將精力集中在常規(guī)性的學(xué)習(xí)上，如閱讀、寫作以及做其它功課，這些比較安靜的能力訓(xùn)練比較適合于女孩子的性格。與此同時，學(xué)校削減了科學(xué)、試驗、體育課程以及假期課外活動的內(nèi)容，而這種偏重于體驗式的教學(xué)方式則非常適合男孩子。因此按照現(xiàn)在的教育體制，毫無疑問男孩子從整體上講很難競爭得過女孩子，正因為難以取得成績，男孩子也會逐漸討厭上學(xué)，這樣就會形成一個惡性循環(huán)。

從技術(shù)層面上講，一些男性占主導(dǎo)地位的行業(yè)在大學(xué)里無相應(yīng)課程也是男生落后于女生的一個原因。比如說很多文科院校招收到的男生相當(dāng)少，而女性比較適合文科培訓(xùn)以及文科培訓(xùn)出來后所從事的職業(yè)，如圖書管理員以及秘書，絕大部分是女性。相比之下，一些男性占優(yōu)勢的行業(yè)如消防員、木匠等在大學(xué)里并沒有相應(yīng)的課程培訓(xùn)。通俗地講，一些文秘工作或許也不用上大學(xué)就能勝任，但目前的高等教育體系卻提供相關(guān)課程，而有關(guān)消防方面的課程在大學(xué)里卻沒有，這是導(dǎo)致男生上大學(xué)的人數(shù)少于女生的一個原因。

縱向比較男孩子也在進(jìn)步

盡管如此，有些學(xué)者并不認(rèn)為男孩子確實處于危機(jī)之中，薩拉·米德就是其中之一，她是華盛頓一家智庫的高級政策分析師，該智庫得到了蓋茨基金會的支持。由于現(xiàn)在很多著作和文章都稱男孩子如何如何失敗，受此影響，米德決心看看這些觀點(diǎn)是不是真的經(jīng)得起考驗，米德把研究目標(biāo)集中在學(xué)習(xí)表現(xiàn)上，經(jīng)過研究她得出的結(jié)論是除了有一些例外之外，美國的男孩子盡管表現(xiàn)未必比女孩子好，但如果進(jìn)行縱向比較，他們的成績比起他們的父輩還是提高了不少，特別是來自于中高收入、白人家庭的男孩子。因此米德認(rèn)為最大的問題并不在于性別差異，而在于是否出身于少數(shù)族群以及是否為弱勢群體。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)同樣說明了這一點(diǎn)，2005年的青少年犯罪率比1993年的高峰期要下降大約2/3，司法部門的數(shù)據(jù)也顯示現(xiàn)在在監(jiān)獄里的青少年犯人要比歷史高峰期下降大約一半，高中生使用違禁藥品的人數(shù)比起1980年也下降了一半。而且現(xiàn)在的青少年已經(jīng)扭轉(zhuǎn)了他們前一代受到困擾最嚴(yán)重的問題：女孩少年懷孕。根據(jù)新的報告，2005年時不到一半的高中男孩子和女孩子有過性行為，對于男孩子來說這比1990年代早期的水平下降了大約10個百分點(diǎn)。而且有性行為的男孩子也要比以前更加負(fù)責(zé)，10人當(dāng)中有7人會用安全套，1993年的時候只有半數(shù)人會用安全套。作為其結(jié)果，*少女懷孕和墮胎的比率處于歷史最低水平。

父母陪伴有助于孩子進(jìn)步

因此，總體而言，男生的表現(xiàn)要弱過女生，但他們也在進(jìn)步。男孩子取得進(jìn)步的原因何在？研究表明主要原因是當(dāng)今的社會條件更好了，另外就是父母用來陪伴孩子的時間更多了。

密歇根大學(xué)的社會學(xué)家對家庭中父親這一角色自1970年代以來陪在孩子身邊的時間進(jìn)行過跟蹤研究，發(fā)現(xiàn)男人用于陪孩子的時間增長很多。另外一份有關(guān)美國馬里蘭大學(xué)研究人員進(jìn)行的研究也證明了這一點(diǎn)，從1960年代開始，馬里蘭大學(xué)的研究人員就讓受調(diào)查的父母將每天的活動寫成日記，他們發(fā)現(xiàn)在1965年的時候以孩子為中心的各種活動每周大約只有13個小時，而且大部分是由母親來完成；到了1985年這個時間下降到了11小時，原因是母親也要上班工作；而再到2005年的時候研究人員發(fā)現(xiàn)父母花在子女身上的時間達(dá)到了20個小時，而且父親花在孩子身上的時間和母親差不多。父母多花時間陪伴讓孩子受益，男孩子當(dāng)然也不例外。

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男生需要體驗式教育

美國的弗里德里克·道格拉斯學(xué)院以教育黑人男性學(xué)生而著名，這個群體本來是非常難教育的，而且表現(xiàn)也屬最差，不過這個群體取得的進(jìn)步也是最快的。這是一個初中和高中混合在一起的學(xué)校，11年前該校的學(xué)生有8成是女性，當(dāng)時來了一位新的校長霍奇，他準(zhǔn)備為學(xué)校多招收男生。今天，整個學(xué)校的1450名學(xué)生幾乎全部來自于家庭貧困和少數(shù)族群，一半是男性，而且退學(xué)率幾乎為零，高年級的畢業(yè)生幾乎人人都被大學(xué)錄取。

這所學(xué)校成功的秘密就是在男孩子陷入麻煩之前就與他們進(jìn)行接觸，利用學(xué)校的各種運(yùn)動設(shè)施來吸引年輕人，一旦吸引了他們的注意力，然后就向他們展示各種可能性，而且這些可能性都是他們能夠?qū)崿F(xiàn)的。年輕人都希望獲得認(rèn)可，霍奇說，“你要讓他們知道他們是重要的，他們能夠獲得成功，我們從來都不會去說如果你上大學(xué)會怎樣怎樣，而是會說當(dāng)你進(jìn)入了大學(xué)會怎樣。”

該學(xué)院的學(xué)生有著嚴(yán)格的衣著要求，紀(jì)律也十分嚴(yán)明，他們中有很多人實際上住在學(xué)校，甚至周末的時候也在學(xué)校里，家庭作業(yè)也不少，如果學(xué)習(xí)落后就要求參加一些輔導(dǎo)，另外還會參加很多體育活動和課外活動，從籃球到芭蕾舞不等。除了這些規(guī)定動作之外，學(xué)校也意識到男孩子需要空間來按照自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，“男孩子的不同之處就在于他們需要進(jìn)行不同的體驗，他們會去尋找適合自己的東西，那么為什么不好好利用這一點(diǎn)呢？”霍奇說。該校的成功表明只要有合適的教育方法男孩子也不會差。（王興棟 國際周刊專稿）