青春期是男孩過度到男人重要時(shí)期，其心理特點(diǎn)對(duì)家庭教育，幫助孩子樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀都具有重要的意義。如果青春期心理沒有進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)和糾正，那么青春期很可能讓孩子心理造成摧殘，甚至在尤其留下心理方面的陰影，所以青春期男孩應(yīng)心理應(yīng)重視。

青春期的躁動(dòng)是青春期男孩子的一大特點(diǎn)。青春早期(約9~13歲)男性的性生理和性心理發(fā)育速度達(dá)到高峰，文化層次逐漸增高、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，喜歡嘗試接受新生事物，因此極易受到周邊人和事的影響。但由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，往往抗挫折能力不足。青春中晚期(約13~18歲)男性則面臨著復(fù)雜人際關(guān)系的調(diào)整、學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，有時(shí)還可能陷入早戀的泥潭。

進(jìn)入青春期發(fā)育初期，男孩開始對(duì)異性敏感，本能地產(chǎn)生對(duì)異性的疏遠(yuǎn)與反感。隨著性發(fā)育漸趨成熟，在雄性激素的作用下，會(huì)產(chǎn)生性幻想，甚至?xí)�想到和心愛的女孩性接觸，進(jìn)而產(chǎn)生遺精現(xiàn)象。交際方式方面，青春期的少年開始主動(dòng)與家庭外的人建立關(guān)系。他們渴望友誼，希望有傾訴心聲的朋友。他們具有自發(fā)形成的社交能力，有的青春期男孩社交能力比較差，往往會(huì)感到孤立、寂寞或者無助。青春期男孩的成長(zhǎng)過程中，同伴和群體的作用甚至超過了長(zhǎng)輩的影響。

青春期的男孩有了自己獨(dú)立的興趣、愛好、見解和主張，他們不再安于爸爸的袒護(hù)和安排，而是有了自己獨(dú)立的意識(shí)和獨(dú)特的行為方式。青春期前的男孩關(guān)注的多是同伴手里是否多了自己沒有的玩具，而進(jìn)入青春期之后，他們開始關(guān)注自己的身材和體貌，并且有了愛美的意識(shí)。

青春期男孩已經(jīng)開始注意自己在社會(huì)中的角色，關(guān)注爸爸、同學(xué)、老師和鄰里對(duì)自己的評(píng)價(jià)，并且希望得到理解、尊重和寬容。青春期男孩有了兒童期沒有的諸多變化，他們慢慢地走向成熟。在這轉(zhuǎn)化的過程中，有喜有憂，有笑有淚，有對(duì)性心理的困惑，有對(duì)周圍人不理解的煩惱，有自己的特立獨(dú)行，也有同伴之間的互娛互樂。