同樣地，青少年可以在網(wǎng)絡上扮演不同的身份，也會讓他們能夠按照自己愿意的方式獲得現(xiàn)實中無法獲得經驗。比如，不時被媒體報道的青少年網(wǎng)戀現(xiàn)象，事實上折射出的是青少年對成人男女關系的一種探索，這種探索更多是一種新奇的體驗，游戲的成分會更多一些。因此這種所謂的網(wǎng)戀甚至虛擬婚姻，與成年人的網(wǎng)戀有著本質的區(qū)別。而如果成年人用自己的理解投射到孩子身上的話，只會加深對孩子的誤解。如果這種誤解轉化為親子沖突的話，孩子反倒有可能向家長最不希望的方向發(fā)展，而這時候孩子的直接動機更多的是逆反家長，但客觀的結果可能是發(fā)生真正的早戀。

　　總之，虛擬關系和在線交往則幫助青少年獲得來自他人的認同，有的青少年就宣稱，網(wǎng)絡是“唯一一個我的想法和智慧受人尊重和重視的地方”。

　　不被認同最可能網(wǎng)絡成癮

　　在青少年自我認同的過程中，家庭和學校作為孩子主要的社會活動場所和組織扮演著重要的角色。以家庭為例，能順利完成自我認同的青少年，往往和父母比較親近，他們的觀點和態(tài)度能得到父母的肯定，也比較快速地發(fā)展出獨立處事的能力。但很多中國父母都認為，滿足孩子的需求就是滿足他的物質需求，他們即使和孩子交談，也常常用命令、指導的語氣對孩子說話，不去了解孩子的真實想法或一味貶斥為幼稚。

　　青少年無法從家庭和社會中得到認同，就可能會轉向虛擬空間。曾經接受過媒體采訪的周揚，從高中開始沉迷網(wǎng)絡游戲，上大學后，每天玩游戲的時間在14個小時左右。當發(fā)現(xiàn)自己的身體越來越差后，周揚不顧父母的反對，做出了休學的決定。周揚說，自己以前較好的學習成績是父母強迫式教育的成果，他的內心并沒有感到快樂，所以他轉向網(wǎng)絡世界希望得到理解和支持。國內學者付慧鵬等所作的研究也發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡成癮兒童較少得到父親的理解、支持和溫暖，父親的教養(yǎng)方式粗暴，懲罰過多，孩子的正當表現(xiàn)和要求較少得到父親的認同和滿足，而且母親與父親有著相似的不當養(yǎng)育方式。

　　網(wǎng)絡成癮的研究者越來越傾向于認為，網(wǎng)絡成癮可能是一種為了應對情緒問題而衍生的次級疾病，可能是一種取代了賭博、酗酒、吸毒，而以網(wǎng)絡這一后現(xiàn)代生活方式來呈現(xiàn)適應不良的行為組合。對青少年而言，網(wǎng)絡成癮多數(shù)是青少年在尋求自我同一性過程中出現(xiàn)困難的一種行為表現(xiàn)。因此，對青少年網(wǎng)絡成癮的矯治也應該從這里入手，著眼于幫助青少年解決自我認同中出現(xiàn)的各種問題，鼓勵親子間平等雙向的溝通，多一些表揚，少一些批評，保護他們的自尊，同時鼓勵孩子發(fā)展現(xiàn)實中的同伴關系，社會各界也應該在現(xiàn)實生活里為孩子多創(chuàng)造一些可控制的機會，如課外的社會活動等，讓他們進行健康的自我探索和嘗試，順利地完成青少年階段的心理發(fā)展任務。