生活上，“窮教”與“富教”的矛盾

天津市河北區(qū)9歲的小斌正在上小學(xué)三年級(jí)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，父母月工資加起來(lái)不到4000元。但父母很寵小斌，他想要什么東西都盡量滿(mǎn)足。今年快過(guò)年時(shí)，小斌告訴父母，他想買(mǎi)一套名牌運(yùn)動(dòng)裝和運(yùn)動(dòng)鞋，說(shuō)自己好幾個(gè)同學(xué)都有。小斌的父母到商場(chǎng)一看，這些東西加起來(lái)要2000多元，有點(diǎn)舍不得。小斌不高興了，接連兩天不好好吃飯。父母心疼兒子，咬咬牙給小斌買(mǎi)了。小斌還想要一件新羽絨服，父母答應(yīng)他一發(fā)獎(jiǎng)金就給他買(mǎi)。

一項(xiàng)對(duì)河南鄭州406名中小學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查顯示，約70%的學(xué)生稱(chēng)自己對(duì)勤儉的認(rèn)識(shí)主要來(lái)自老師，表示勤儉教育主要來(lái)自家長(zhǎng)的學(xué)生只有22%。此外，幾乎所有的學(xué)生都不知道襪子破了還有哪些用途;在外就餐時(shí)，87%的學(xué)生沒(méi)有提醒過(guò)家人打包。

鄭州市長(zhǎng)江東路小學(xué)老師路敏說(shuō)：“勤儉教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要組成部分，但在培養(yǎng)勤儉習(xí)慣上，家長(zhǎng)才是孩子最好的老師。遺憾的是，不少家長(zhǎng)并沒(méi)有當(dāng)好這個(gè)老師。”

點(diǎn)評(píng)：很多家長(zhǎng)在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中都曾親歷過(guò)苦日子，他們不想讓自己的子女過(guò)那種艱難的生活，于是乎總是給孩子買(mǎi)好吃的、好穿的。同時(shí)，他們又要求子女生活節(jié)儉，不要光顧吃而不學(xué)習(xí)，常常拿偉人的儉樸生活來(lái)教育他們，講授“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”的陳年舊理。而一旦孩子向他們要錢(qián)時(shí)，他們通常都會(huì)有求必應(yīng)，從未有半點(diǎn)吝嗇。

在這種矛盾家教中長(zhǎng)大的孩子，怎么會(huì)形成節(jié)儉、樸素的觀念和行為?因此，家長(zhǎng)在生活上對(duì)子女的關(guān)愛(ài)要有所節(jié)制，那樣才有利于孩子健康成長(zhǎng)。