在紅白中心小學，空降兵、武警戰(zhàn)士和消防官兵不分晝夜，用鋤頭、鏟子、鐵鍬，甚至用手刨、挖，在廢墟中尋找生還者……

　　班主任推女生出教室

　　王周明是名年輕教師，是50多名學生的班主任。地震發(fā)生時，他指揮學生分兩路，從教室的前、后門逃生。 
 
 房屋垮塌的一瞬間，他一個箭步?jīng)_上前去，把還沒跑出教室的一名女生推出教室。這時，一根粗大的橫梁打在他頭上，他的頭蓋骨被擊碎……

　　學校行政辦公室主任張文說，他從外面趕回學校時，這個女孩一見他就哭了：“王老師為了救我，被砸死了。”

　　舞蹈老師身體護學生

　　湯鴻今年20多歲，是名年輕漂亮的舞蹈老師。地震發(fā)生時，她正在為學生排練迎“六一”兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目。發(fā)現(xiàn)險情后，她把學生推向墻角，把她們抱在自己懷中，垮塌的樓房倒在她的身上……她的尸體被找到時，她俯身趴在那面墻的角落里。她的懷里，3個女孩活了下來。

　　英語老師身體成兩截

　　廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個學生！人們怎么掰，也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手！

　　地震發(fā)生時，她正在疏散學生離開教室�？吹接袃蓚�學生手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個，朝門外沖。教學樓突然垮塌，她和幾名學生被埋在廢墟中。

　　這位老師叫向倩，去年大學畢業(yè)，到什邡龍居小學當英語老師。向倩的父親向忠海是什邡南泉小學副校長，他悲痛欲絕：“我可以理解，作為教師，應該這樣！應該這樣！”