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怎樣預(yù)防兒童自閉癥疾病

怎樣預(yù)防兒童自閉癥疾病

兒童時(shí)期自閉癥是相當(dāng)嚴(yán)重的,會(huì)有很多的孩子出現(xiàn)自閉癥的癥狀,從而語(yǔ)言開(kāi)始減少,心理健康也會(huì)受到較嚴(yán)重的傷害,家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)提防自閉癥的出現(xiàn),特別是要進(jìn)行相關(guān)的預(yù)防才可以,帶大家了解一下自閉癥的預(yù)防辦法有哪些呢。

自閉癥的預(yù)防:

注重情商培育:情商即社會(huì)適應(yīng)的綜合能力。孩子僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良是不夠的,還須懂得接受別人并讓人接受自己,這也是愛(ài)的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時(shí),要教導(dǎo)孩子形成良好的性情和情感。培育孩子的自立能力,讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,而且有意讓孩子碰碰釘子,嘗嘗苦頭。以磨煉孩子的意志力。

為孩子的交友創(chuàng)造條件,不僅應(yīng)允許孩子走下高樓、走出家門(mén),也應(yīng)允許孩子把小朋友請(qǐng)進(jìn)家門(mén)。為孩子提供交朋友的機(jī)會(huì),教給他(她)交朋友的藝術(shù)、方法與技巧。積極進(jìn)行自閉癥的預(yù)防,可以盡量避免疾病所帶來(lái)的傷害,但是預(yù)防也不能完全杜絕,這一點(diǎn)大家要清楚。而治療自閉癥的最理想的方法就是神經(jīng)組織修復(fù)療法。神經(jīng)組織修復(fù)療法能自我更新、修復(fù)并代替不斷損傷的腦組織細(xì)胞,使腦組織功能得以長(zhǎng)期穩(wěn)定正常,具有長(zhǎng)期穩(wěn)定的治療效果,徹底改變傳統(tǒng)藥物、康復(fù)訓(xùn)練、物理治療、手術(shù)矯正等不能從根源上解決的問(wèn)題。

培育孩子的自立能力,切忌父母事事包辦,讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,而且有意讓孩子碰碰釘子,嘗嘗苦頭。以磨練孩子的意志力。別把孩子過(guò)分封閉于一味學(xué)習(xí)的小圈內(nèi)。城市居住的現(xiàn)代化使許多人搬進(jìn)了高樓,而一戶(hù)一門(mén)的高樓容易給孩子造成封閉的環(huán)境。因此,應(yīng)允許或鼓勵(lì)孩子從高樓走下來(lái)到庭院之中,與鄰居或附近小朋友玩耍、交往,建立友誼。

自閉癥的癥狀表現(xiàn):

寶寶在四歲之前是性格的成長(zhǎng)期,四歲之后性格一般就是定下的了,所以四歲之前,父母?jìng)儜?yīng)該要好好培養(yǎng)孩子的性格。由于環(huán)境的因素,父母和周邊人所帶來(lái)的影響,寶寶們可能會(huì)有一些特別的現(xiàn)象,性格并不開(kāi)朗,而是內(nèi)向甚至是自閉,父母?jìng)兙鸵鹬匾暳,因(yàn)檫@關(guān)于孩子的一生。寶寶的性格是在四歲之前養(yǎng)成的,所以要是及早發(fā)現(xiàn)寶寶的異常,及早治療,那樣還有恢復(fù)常人的可能,寶寶自閉的表現(xiàn)是怎么樣的呢?下面就一起來(lái)了解了解寶寶自閉癥的表現(xiàn)。

1.語(yǔ)言障礙,很多孩子在小的時(shí)候,因?yàn)榧议L(zhǎng)急于讓孩子說(shuō)話(huà),所以就會(huì)一下子給孩子灌輸很多的知識(shí),這樣對(duì)于孩子的腦部有著很大的沖擊。很多孩子在小的時(shí)候,因?yàn)榧议L(zhǎng)急于讓孩子說(shuō)話(huà),所以就會(huì)一下子給孩子灌輸很多的知識(shí),這樣對(duì)于孩子的腦部有著很大的沖擊。語(yǔ)言障礙是自閉癥的一種,很多孩子不愿因張口說(shuō)話(huà),時(shí)間長(zhǎng)了以后在交流上面就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的問(wèn)題。如果孩子在2-3歲的時(shí)候語(yǔ)言交流有障礙的話(huà),要及時(shí)的詢(xún)問(wèn)醫(yī)生。

2.社會(huì)交往障礙,患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時(shí)即表現(xiàn)出與別人無(wú)目光對(duì)視,表情貧乏,缺乏期待父母和他人擁抱、愛(ài)撫的表情或姿態(tài),也無(wú)享受到愛(ài)撫時(shí)的愉快表情,甚至對(duì)父母和別人的擁抱、愛(ài)撫予以拒絕。分不清親疏關(guān)系,對(duì)待親人與對(duì)待其他人都是同樣的態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關(guān)系,患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系,例如,在幼兒園多獨(dú)處,不喜歡與同伴一起玩耍;看見(jiàn)一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時(shí),沒(méi)有去觀看的興趣或去參與的愿望。

了解上面的內(nèi)容之后,特別清楚的認(rèn)識(shí)到了有效預(yù)防自閉癥的措施有哪些了,自閉癥帶來(lái)了困擾,而且具有相當(dāng)嚴(yán)重的危害性,我們需要清楚的認(rèn)識(shí)自閉癥的知識(shí),尤其是要進(jìn)行自閉癥的預(yù)防工作,展開(kāi)預(yù)防才能減少自閉癥的出現(xiàn)。