目前由于社會的因素，導(dǎo)致較多的孩子出現(xiàn)了自閉癥的癥狀狀，從而影響到了他們的健康，而且出現(xiàn)了較嚴(yán)重的語言障礙，大家需要將自閉癥關(guān)注起來，孩子發(fā)病后應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)相關(guān)的護(hù)理工作，帶大家了解一下此病的護(hù)理措施有哪些呢。

自閉癥孩子如果伴隨溝通方面的障礙，遇到挫折或不順心的事時，容易以哭鬧的方式或是自我傷害的方式表達(dá)，因此平時應(yīng)多觀察他喜歡的事物藉以轉(zhuǎn)移注意力，更重要的是要協(xié)助他用任何方式表達(dá)，找出哭鬧的原因，了解他的情緒。有些自閉癥孩子對于危險事物不夠敏感，例如：有一些孩子習(xí)慣爬高，或是喜歡亂跑，因此要注意安全的考量。自閉癥孩子比較欠缺忍受挫折的能力，因此教一項(xiàng)新的技能，最好先找到他會的部分，先讓他有成就感，再一步一步教。

如果自閉癥孩子因?yàn)榍啡比淌艽煺鄣哪芰θ菀咨鷼狻�發(fā)怒，可以利用一些自我教導(dǎo)的策略，例如：發(fā)現(xiàn)自己生氣的時候，要告訴自己：‘我不生氣，因?yàn)槲沂枪詫殞?我不生氣，我要深呼吸，因?yàn)槲沂呛煤⒆印?rsquo;對于改善自閉癥孩子的刻板行為，盡量幫他找到他感興趣的事物活動，多用其他的活動或玩具來吸引他的注意力，不要讓他無所事事，以免他覺得太無聊，一直重復(fù)同樣動作。另外，讓這些重復(fù)的動作加以意義化，也是改善刻板化行為的方法之一，例如：如果孩子喜歡轉(zhuǎn)東西，你可以教他玩陀螺;如果孩子喜歡搖晃身體，你可以放音樂，讓他用不同的方式隨著音樂搖擺身體。

如果自閉癥孩子因?yàn)榍啡比淌艽煺鄣哪芰θ菀咨鷼狻�發(fā)怒，可以利用一些自我教導(dǎo)的策略。如果教一項(xiàng)新的技能，最好先找到他們會的部分，先讓他們有成就感，再一步一步教。自閉癥孩子如果伴隨溝通方面的障礙，遇到挫折或不順心的事時，容易以哭鬧的方式或是自我傷害的方式表達(dá)，因此平時應(yīng)多觀察患者喜歡的事物藉以轉(zhuǎn)移注意力。護(hù)理自閉癥兒童要關(guān)注細(xì)節(jié)，要考慮兒童的接受能力等因素，避免孩子因害怕而產(chǎn)生抗拒心理，以至不肯合作治療。護(hù)理過程中還應(yīng)注意兒童的情緒變化，及時給予安慰和鼓勵，使他們打開心門，這是進(jìn)一步治療的前提。

對于改善自閉癥孩子的刻板行為，盡量幫他找到他們感興趣的事物活動，多用其他的活動或玩具來吸引他的注意力，不要讓他們無所事事，以免他們覺得太無聊，一直重復(fù)同樣動作。另外，讓這些重復(fù)的動作加以意義化，也是改善刻板化行為的方法之一。例如：如果孩子喜歡轉(zhuǎn)東西，你可以教他玩陀螺;如果孩子喜歡搖晃身體，你可以放音樂，讓他用不同的方式隨著音樂搖擺身體。在行為方面，在日常生活中，糾正患者的某些行事方式和程序，改變習(xí)慣和常規(guī);增加興趣愛好，鼓勵患者對新物件的接觸和運(yùn)用。在溝通方面，耐心的對患者進(jìn)行語言溝通，重復(fù)說話內(nèi)容，降低語調(diào)，讓患者最大可能的明白;鼓勵和表揚(yáng)患者的講話，促進(jìn)患者的溝通能力。在深交方面，培養(yǎng)患者對外界事物的興趣;鼓勵主動與人交往，分享或參與活動;通過各種游戲激發(fā)患者的想象力。

綜合認(rèn)識上述的介紹之后，我們了解到了自閉癥出現(xiàn)后的護(hù)理辦法有哪些了，自閉癥帶來了不便，影響了較多孩子的心理健康，因此會給家長們帶來不便，大家必須要清楚的認(rèn)識自閉癥的知識，寶寶發(fā)病后應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)相關(guān)的護(hù)理。