孩子患上多動(dòng)癥后家長(zhǎng)們呢要怎樣幫助治療呢，哪些方法會(huì)對(duì)孩子的治療比較有效果呢，這些知識(shí)讓很多家長(zhǎng)困惑，多動(dòng)癥的治療方法有很多，下面我們就來講述一下治療多動(dòng)癥效果比較好的幾種方法，家長(zhǎng)們要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

如何診斷多動(dòng)癥

目前沒有實(shí)驗(yàn)室測(cè)試來檢測(cè)ADHD。醫(yī)生要依靠病人對(duì)問題的反應(yīng)，家庭的行為問題的描述，以及學(xué)校的評(píng)估來替代�；加卸鄤�(dòng)癥，一個(gè)孩子必須至少在6個(gè)月里顯示到達(dá)一個(gè)與他/她年紀(jì)不適應(yīng)或者不符程度的一些組合的注意力不集中、多動(dòng)，以及沖動(dòng)等表現(xiàn)。發(fā)作的癥狀出現(xiàn)不晚于7歲。

多動(dòng)癥的種類

多動(dòng)癥有3三種類型。組合式是最常見的，適用于孩子顯示注意力不集中，多動(dòng)和沖動(dòng)。在極度活躍/脈沖式類型中，孩子會(huì)很煩躁并且無法控制自己的沖動(dòng)。而有疏忽類型(以前被稱為注意力缺陷障礙)的孩子，則很難集中注意力。但他們并不過于活躍，通常也不會(huì)擾亂課堂。

多動(dòng)癥的治療

藥物治療

刺激性藥物可以幫助增加孩子的注意力，同時(shí)控制多動(dòng)和沖動(dòng)行為。研究表明這些藥物對(duì)70%至80%的患者有用，盡管他們可能有一些令人不安的副作用。非興奮劑藥物也適應(yīng)一些兒童。

心理咨詢

心理咨詢可以幫助多動(dòng)癥的孩子學(xué)習(xí)如何處理挫折和建立自尊。它還可以提供給父母以支持和策略。一個(gè)被稱為社會(huì)技能培訓(xùn)的特定類型的療法，能幫助孩子提高遵守秩序和分享的能力。研究表明，長(zhǎng)期的藥物和行為相結(jié)合的混合治療比單純的藥物治療更有效。

特殊教育

大部分ADHD兒童都在普通教室接受教育，但是對(duì)一些孩子來說，在更加程式化的環(huán)境里會(huì)獲益更多。特殊教育是一種為滿足有學(xué)習(xí)障礙或行為障礙的特定需求的孩子的教育。并不是所有患多動(dòng)癥的孩子都有資格享受特殊教育。

常規(guī)的角色扮演

家長(zhǎng)們可以通過制定清晰的例程在家里給孩子更多的組織結(jié)構(gòu)。發(fā)布一個(gè)日程表，提醒你的孩子，他或她在任何給定的時(shí)間應(yīng)該做的事情。這樣可以幫助患有多動(dòng)癥的孩子集中注意力在自己的任務(wù)上。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)包括特定的起床、吃飯、玩、做作業(yè)、家務(wù)、活動(dòng)和睡覺的時(shí)間。

如何診斷孩子患上多動(dòng)癥呢，很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子患上多動(dòng)癥后就沒與什么治療的方法，試過好多方法都沒有作用，這時(shí)家長(zhǎng)們就會(huì)沒有了信心，家長(zhǎng)們要有耐心，要堅(jiān)持幫助孩子治療，只有堅(jiān)持最終孩子的身體會(huì)恢復(fù)健康的。