生活當(dāng)中對(duì)于腦癱兒并不是特別的少見(jiàn)了，我們的身邊有不少的朋友們都因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)了小兒腦癱的癥狀而陷入了非常的痛苦之中，對(duì)于小兒腦癱這個(gè)疾病的出現(xiàn)我們是需要積極的去治療的，那么關(guān)于小兒腦癱這個(gè)疾病能治好嗎？

小兒腦癱是小兒常見(jiàn)的疾病之一，嚴(yán)重地影響了兒童的身心發(fā)育，腦癱的危害是不言而喻的，嚴(yán)重時(shí)患兒甚至伴有智力低下、癲癇、行為異常和聽(tīng)覺(jué)障礙等，上海明珠專(zhuān)家指出：有很多的家長(zhǎng)在孩子出現(xiàn)腦癱的癥狀表現(xiàn)時(shí)誤認(rèn)為是發(fā)育遲緩造成的，沒(méi)有及時(shí)的采取有效方法進(jìn)行治療，延誤了患兒的早期關(guān)鍵治療時(shí)期。嬰兒腦癱的原因包括胎兒在母親子宮內(nèi)缺氧窒息、分娩時(shí)新生兒缺氧窒息、呼吸窘迫綜合癥、周身循環(huán)衰竭、紅細(xì)胞增多癥。

小兒腦癱能治好嗎，發(fā)育生物學(xué)證明，人腦發(fā)育主要在胚胎期完成，部分出生后至2歲內(nèi)完成，胎兒期是人腦發(fā)育旺盛的時(shí)期;智力提高與大腦成長(zhǎng)平行發(fā)展，因此在2歲以前，良好的育兒環(huán)境對(duì)腦功能和結(jié)構(gòu)，無(wú)論在生理和生化方面均有重要影響。早期教育就像建立一個(gè)感知銀行將經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)存在大腦里去，以后學(xué)習(xí)就會(huì)更容易，抓住腦發(fā)育的佳時(shí)期進(jìn)行早期教育，智力開(kāi)發(fā)愈早愈好。

1、從腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育特點(diǎn)看，發(fā)現(xiàn)越早，腦和神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性越大，治療效果越佳。研究表明：新生兒腦重340一400g,出生后6個(gè)月達(dá)800g;3歲前腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育達(dá)60%;6歲前腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育達(dá)90%.

2、早治療可避免不良姿勢(shì)的形成、肢體畸形而造成的終生殘疾。 3、性格及思維能力的形成主要在學(xué)齡前，特別是教育心理的康復(fù)越早越好，有利于患兒全面成長(zhǎng)。

小兒腦癱能治好嗎，治療腦癱一定要選擇科學(xué)的治療方法，目前，腦癱的治療以綜合療法為主，臨床廣泛采用四聯(lián)立體綜合療法治腦癱，四聯(lián)立體綜合療法分為四步曲來(lái)全面治療腦癱：cp-mma(肢體矯形)+ 矯形(骨錨釘植入) + 康復(fù) + 藥物配合�！〉谝徊角�：cp-mma -> 腦癱肌力肌張力調(diào)整術(shù) -> 矯正畸形 -> 肌腱延長(zhǎng)/筋膜切斷/截骨 -> 矯正肢體畸形/改善姿態(tài)、步態(tài)。第二步曲：矯形(骨錨釘植入) -> 快速骨錨釘->肌腱移位固定 -> 增加手術(shù)療效/穩(wěn)定、牢固、精準(zhǔn)、成功率高。第三步曲：康復(fù) -> 運(yùn)動(dòng)醫(yī)療(pt)：提高肌力/改善運(yùn)動(dòng)狀態(tài)/矯正異常姿勢(shì)/促進(jìn)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)-> 作業(yè)醫(yī)療(ot)：訓(xùn)練生活自理能力-> 語(yǔ)言訓(xùn)練(st)：接受語(yǔ)言、表達(dá)語(yǔ)言能力訓(xùn)練和構(gòu)音障礙訓(xùn)練。第四步曲：藥物配合。該療法對(duì)腦癱兒童整體的治療，不局限于單一的治療，是多方面，多角度的綜合治療。所以，治療的效果好、療效鞏固。目前已經(jīng)幫助9000多例腦癱患兒走向了康復(fù)。

對(duì)于小兒腦癱能治好嗎這個(gè)問(wèn)題的介紹，我們就先介紹到這里了，希望這些能夠帶給有小兒腦癱的家庭一些幫助，在這里提醒廣大的家長(zhǎng)朋友們?nèi)绻�出現(xiàn)了小兒腦癱的情況我們一定要及時(shí)的去治療，不要等到疾病嚴(yán)重的時(shí)候在去治療，以免造成生命的危害。