幼兒多動癥是很常見的兒科疾病，而且多動癥的誘發(fā)會讓家長很擔心的，而且有的孩子多動癥之后呢，影響了平時的注意力，而且也更容易導(dǎo)致情緒的波動，甚至也會影響到學習的，那么大家知道幼兒多動癥如何表現(xiàn)的嗎?

兒童多動征是一種常見的兒童行為異常問題，又稱腦功能輕微失調(diào)或注意缺陷障礙。這類患兒的智能正�；蚧�本正常，但學習、行為及情緒方面有缺陷，表現(xiàn)為注意力不易集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動以致影響學習成績。國外發(fā)病率高于國內(nèi)，國外發(fā)病率大約15%，國內(nèi)不到10%，男孩多于女孩。

臨床表現(xiàn)

1)注意障礙：是最主要的臨床表現(xiàn)，表現(xiàn)為注意力不集中，上課不能專心聽講，易受環(huán)境的干擾而分心。注意對象頻繁地從一種活動轉(zhuǎn)移到另一種活動。做作業(yè)時不能全神貫注，做做玩玩，粗心草率。做事有始無終，常半途而廢或頻繁地轉(zhuǎn)換。做作業(yè)拖拉，不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷，做作業(yè)時間明顯延長。有些患兒表現(xiàn)為凝視一處，走神，發(fā)呆。這種表現(xiàn)和兒童所處場合不同，從事的活動不同有關(guān)。多動兒童在做作業(yè)，從事重復(fù)性或者不感興趣的事情時其注意力的維持最困難。有興趣或者不熟悉的環(huán)境中多動癥的癥狀可減輕。

2)活動過度：活動過度為另一常見的主要癥狀。表現(xiàn)為明顯的活動增多，過分地不安靜，來回奔跑或小動作不斷，常在凳子上扭動，或站起。話多，喧鬧，插嘴，惹事生非，以引起別人注意。喜觀玩有刺激的游戲或者喜歡看有動感或者跳躍的畫面。

3)沖動性：情緒不穩(wěn)，易激惹沖動，任性，自我控制能力差。易受外界刺激而過度興奮，易受挫折。

4)學習困難：主要表現(xiàn)為學習成績低下。多動癥患兒智力是正�；蚧�本正常的，學習困難的原因與注意力不集中、多動有關(guān)。

5)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙：有半數(shù)左右患兒可見有神經(jīng)系統(tǒng)軟體征，表現(xiàn)為快速輪替動作笨拙，共濟活動不協(xié)調(diào)，不能直線行走，閉目難立，指鼻試驗陽性，精細運動不靈活，部分患兒可有視覺-運動障礙、空間位置覺障礙等。

幼兒多動癥的表現(xiàn)內(nèi)容是很多的，比如上面提到的一些具體的內(nèi)容，幼兒多動癥也會引起學習困難，甚至也會引起活動過度，甚至也會引起神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙的表現(xiàn)得，就是因為幼兒多動癥的表現(xiàn)，才需要引起家長的注意。