多動癥是發(fā)生在兒童時期的疾病，而且以男孩較為多見，很多的孩子會患上這種疾病，發(fā)病后就會出現(xiàn)手舞足蹈的情況，并且會出現(xiàn)一些過于多動的癥狀，我們發(fā)現(xiàn)了多動癥癥狀的時候，要注意及時治療，來看看治療措施有哪些。

1、制定時間表，不要因為假期就生活無規(guī)律。定個時間計劃表，從早晨起床到晚上上床，每一小時都列入計劃，包括家庭作業(yè)、戶外活動，每天的作息和活動大致相同，規(guī)律而充實，按計劃執(zhí)行，不隨意變動，如要變動提前計劃。這是多動癥的家庭治療方法之一。

2、每天管好每件東西，每日整理好自己的東西，每件東西物歸其所，包括學(xué)習(xí)用品、衣物等任何東西，不要隨意亂放。家長每天檢查督促。

3、養(yǎng)成使用記事本的習(xí)慣，如果要孩子做幾件事情，就讓他按順序?qū)懴聛�，每做好一件就打個勾。前一晚將第二天要寫的作業(yè)寫下來，當(dāng)天每完成一個作業(yè)就打個勾。外出游玩，提前讓孩子計劃并寫下要準(zhǔn)備帶的東西，對照逐一準(zhǔn)備并打勾。每天晚上，檢查以上計劃是否按計劃完成。

4、與孩子一起進(jìn)行娛樂活動和體育鍛煉，在娛樂活動中放松心情，增進(jìn)親子關(guān)系。在體育鍛煉中增加耐力，不要怕天熱出汗。經(jīng)常進(jìn)行一些有規(guī)則的游戲活動，在快樂中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則、控制沖動。切忌在這些活動中指責(zé)孩子。這也是多動癥的家庭治療方法。

5、家庭和學(xué)校是兒童發(fā)展的關(guān)鍵場所，對多動癥兒童起著重要治療作用。家庭成員及老師、同學(xué)都應(yīng)該給予多動癥兒童理解、同情、溫暖、愛護(hù)和關(guān)心。給他們以幫助，使患兒有信心克服困難，堅持治療，戰(zhàn)勝心理障礙。

6、多動癥是長期存在的心理障礙，對集體生活及學(xué)習(xí)木適應(yīng)，家長對這些孩子的心理素質(zhì)應(yīng)有所了解，在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行心理治療，加強(qiáng)家庭教育，使其減輕癥狀，以適應(yīng)學(xué)校生活。

7、對一些輕癥，癥狀不嚴(yán)重，在學(xué)習(xí)及行為上沒有產(chǎn)生明顯障礙的患兒，可以用教育、心理治療、行為矯正方面進(jìn)行糾正。如果已明顯產(chǎn)生學(xué)習(xí)及行為、障礙者應(yīng)配合藥物治療。

8、可根據(jù)多動癥兒童智能高低、病情輕重，提出不同要求，家長不要相互攀比，教師也不要要求所有的同學(xué)都獲得高分，只要孩子在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就應(yīng)鼓勵。

9、多動癥兒童與人相處困難、說謊、偷竊、斗毆，家長及老師應(yīng)掌握些心理學(xué)知識，常與孩子談心、交心，了解他們的想法和存在困難及時就醫(yī)予以防范。

10、家長應(yīng)該言傳身教，提高自身素質(zhì)，搞好家庭教育，良好的家庭教育，可以使多動癥患兒兒減輕癥狀，不良家庭教育可以加重多動癥兒童的癥狀。所以在教育過程中，要求家長具有耐心及良好的自我克制力，否則會因為孩子不聽話而沖動發(fā)怒，達(dá)不到管教孩子的目的。

11、老師在教育方法上要避免過度疲勞，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排課程，改變教育方法，使教學(xué)內(nèi)容生動有趣，建立合理的作息制度，使多動癥兒童提高注意力持續(xù)時間，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

小兒多動癥的治療方法就是上面的這些內(nèi)容了，孩子的在患上多動癥以后就會出現(xiàn)很多的癥狀，不單單是多動這么簡單，會做出一些讓我們無法理解的事情，所以我們在發(fā)現(xiàn)了多動癥的癥狀以后，就會注意多動癥的治療。