多動(dòng)癥是小兒的一種臨床疾病，多表現(xiàn)為行為異常，影響孩子的心理，對(duì)于小兒多動(dòng)癥很多做父母的很是著急，不知道怎么辦才好。小兒多動(dòng)癥是應(yīng)該如何預(yù)防，現(xiàn)在我們來看看專家的介紹。

在日常生活中，“多動(dòng)”是父母能夠看出來的最普遍的 也是發(fā)現(xiàn)得最早的癥狀，但是這并不是孩子出現(xiàn)這種問題的主要根源。

有些孩子的精力并不過剩，他們能夠保持安靜，但是他們的注意力有嚴(yán)重的缺陷，他們不能像他們的同學(xué)那樣長時(shí)間地集中注意力。不過，許多多動(dòng)的孩子度過青春期后癥狀就減輕了。遺憾的是，他們沒有能夠擺脫注意力渙散的問題。鑒于以上區(qū)別，美國精神協(xié)會(huì)對(duì)注意力渙散做了新的劃分，即單純性的或伴有多動(dòng)癥的注意力渙散癥。

如何有效預(yù)防小兒多動(dòng)癥：

多動(dòng)癥是一種常見的兒童心理疾病，這類孩子的智力一般正常，與同齡兒童相比，表現(xiàn)有明顯注意力集中困難、活動(dòng)過多、沖動(dòng)任性、自控能力差等特征，癥狀發(fā)生在各種場合(如家里、學(xué)校和診室)，男孩明顯多于女孩。

1、了解有關(guān)兒童多動(dòng)癥的知識(shí)。對(duì)于多動(dòng)的孩子，不要像對(duì)待正常孩子那樣嚴(yán)格，不要責(zé)備、歧視和打罵孩子，要耐心教育，抓緊輔導(dǎo)。

2、培養(yǎng)其靜坐集中注意力的習(xí)慣。可以從看圖書、聽故事做起，逐漸延長其集中注意力的時(shí)間;跟老師溝通，上課時(shí)可把他們安排在教室前排，以便上課時(shí)能隨時(shí)得到老師的監(jiān)督和指導(dǎo)。

3、培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，消除他們的緊張心理，幫助他們提高自控能力。如果孩子在集中注意力方面有所進(jìn)步，應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，以利于強(qiáng)化。

以上內(nèi)容介紹的就是如何預(yù)防小兒多動(dòng)癥的方法了，希望家長朋友可以多了解一些小兒多動(dòng)癥的知識(shí)，培養(yǎng)孩子的自信心，多與孩子溝通，了解他們的心理真實(shí)想法，幫助孩子健康成長。