兒童時(shí)期多動(dòng)癥是非常嚴(yán)重的，很多的孩子會(huì)發(fā)病，因此他們的行為方面過(guò)分好動(dòng)，而且健康也會(huì)帶來(lái)較嚴(yán)重的傷害，所以說(shuō)多動(dòng)癥要引起家長(zhǎng)們的關(guān)注，深入了解一些此病的知識(shí)，往下看為大家介紹一下多動(dòng)癥的知識(shí)是什么呢。

一般說(shuō)來(lái)，隨著年齡增長(zhǎng)，患兒的多動(dòng)癥狀可以減退，但仍有不安靜、易激惹、沖動(dòng)、易分心、注意力難于集中、學(xué)業(yè)成績(jī)差、自尊心低、抑郁、易灰心等。約有四分之一的患兒會(huì)發(fā)生反社會(huì)行為，如好斗、偷竊、破壞、縱火、行兇傷人等。有人認(rèn)為，這類(lèi)患兒成年后患精神病的機(jī)會(huì)較一般人群要多。還有相當(dāng)一部分兒童，成年后可發(fā)生環(huán)境適應(yīng)不良。專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)，由于兒童多動(dòng)癥可一直延續(xù)到成年階段，甚至影響終身，因此，應(yīng)格外重視對(duì)這一疾病的及時(shí)診治。

多動(dòng)癥呈慢性過(guò)程，癥狀持續(xù)多年，甚至終身存在。約70%的患兒癥狀會(huì)持續(xù)到青春期，30%的患兒癥狀會(huì)持續(xù)終身。更甚的是，因?yàn)楹⑼瘯r(shí)期的忽略，會(huì)導(dǎo)致成人無(wú)論在工作表現(xiàn)、日常生活或人際關(guān)系的互動(dòng)上產(chǎn)生困擾，以至于陷入自信心不足、挫折、沮喪、不明的脾氣暴躁，甚至產(chǎn)生憂(yōu)郁癥。另外，繼發(fā)或共患破壞性行為障礙及情緒障礙的危險(xiǎn)性也提高，成年期物質(zhì)依賴(lài)、反社會(huì)人格障礙和違法犯罪的風(fēng)險(xiǎn)亦可能增加。

與兒童的多動(dòng)癥一樣，成人患多動(dòng)癥同樣影響學(xué)習(xí)和工作。主要表現(xiàn)在：組織、計(jì)劃與解決問(wèn)題的能力不佳，經(jīng)常拖延工作直到限期迫在眉睫。難以對(duì)不感興趣的任務(wù)付出持久的努力，需要集中注意力時(shí)往往出現(xiàn)注意力高度分散，主觀(guān)上感到煩躁不安，客觀(guān)上表現(xiàn)為坐立不寧，無(wú)法在局限的空間內(nèi)作長(zhǎng)時(shí)間的停留。閱讀、寫(xiě)作過(guò)程中有持續(xù)注意力缺陷，閱讀理解功能不良，容易對(duì)枯燥的材料或任務(wù)感到厭煩，學(xué)習(xí)成績(jī)差。

多動(dòng)癥的危害對(duì)個(gè)人的危害輕微多動(dòng)癥兒童只是在學(xué)習(xí)上不能專(zhuān)心，不能主動(dòng)去學(xué)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降;在行為上不能自控，表現(xiàn)為不服管束，被人歧視。重癥多動(dòng)癥兒童則學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，不能跟班，難以讀完小學(xué)及初中。在行為上惹是生非，干擾他人。對(duì)家庭的危害有的高價(jià)請(qǐng)家庭教師，浪費(fèi)大量時(shí)間和金錢(qián)也無(wú)濟(jì)于事;有的使孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生對(duì)抗、仇恨情緒，影響家庭和睦。

對(duì)學(xué)校的危害在學(xué)校里，多動(dòng)癥兒童經(jīng)常擾亂課堂秩序，打架斗毆，偷竊破壞，成績(jī)低下，即使老師花很大精力也收效甚微。如果一個(gè)班多幾個(gè)這樣的孩子，則教學(xué)質(zhì)量必然受到影響，使老師特別惱火，總想讓他們留級(jí)，甚至把他們開(kāi)除。多動(dòng)癥患者對(duì)社會(huì)的危害多動(dòng)癥兒童如不及時(shí)治療，到成人后由于自控能力差，沖動(dòng)，好逸惡勞，貪圖享受，往往犯罪率較高，并屢教不改成為慣犯，影響社會(huì)安定及人民人身和財(cái)產(chǎn)安全。

當(dāng)大家看了以上的內(nèi)容后，我們認(rèn)識(shí)了小兒多動(dòng)癥的知識(shí)是什么了，多動(dòng)癥帶來(lái)了非常多的困擾，從而給患兒的健康會(huì)帶來(lái)較嚴(yán)重的傷害，媽媽們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)防多動(dòng)癥的出現(xiàn)，必須要清楚的認(rèn)識(shí)此病的知識(shí)，多動(dòng)癥的到來(lái)需要積極的治療。