現(xiàn)在又很多的自閉癥兒童，自閉癥多發(fā)生于三歲以內(nèi)兒童，對(duì)于孩子的身體危害是很大的，那么自閉癥孩子的診斷標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?如何判斷孩子是否患有自閉癥，我們一起來(lái)了解下。通常發(fā)病于3歲以內(nèi)。

接觸交往障礙：

①不能用注視、表情、姿勢(shì)或手勢(shì)進(jìn)行交往;②不能與其他孩子建立伙伴關(guān)系;③遇到挫折時(shí)，不會(huì)尋求支持或安慰。當(dāng)別人遇到挫折時(shí)，也不會(huì)主動(dòng)給予別人支持和安慰;④不能對(duì)集體的歡樂(lè)產(chǎn)生共鳴。

言語(yǔ)交往障礙：

①言語(yǔ)發(fā)育延遲或不發(fā)育，有以手勢(shì)或其他形式代替言語(yǔ)交流的傾向;②如有某種程度的言語(yǔ)功能，也缺乏主動(dòng)的或持續(xù)的言語(yǔ)交流;③刻板重復(fù)地使用某些詞語(yǔ)，或別出心裁地使用某些詞語(yǔ);④言語(yǔ)的聲調(diào)、速度、節(jié)律、重音等方面的異常。

興趣和活動(dòng)異常

①興趣刻板、狹窄;②對(duì)某種東西特別依戀。

下列14項(xiàng)兒童行為，請(qǐng)根據(jù)您的孩子最近一個(gè)月的情況進(jìn)行判斷，如果超過(guò)8項(xiàng)以上則行為就是習(xí)慣表現(xiàn)，應(yīng)考慮帶孩子去看看心理醫(yī)生。

1.不易與別人混在一起。2.聽(tīng)而不聞，好像是聾子。3.強(qiáng)烈反抗學(xué)習(xí)，如抵抗模仿、說(shuō)話或動(dòng)作。4.不顧危險(xiǎn)。5.不能適應(yīng)日常習(xí)慣變化。6.以手勢(shì)表達(dá)需要。7.莫名其妙的笑。8.不喜歡被別人擁抱。9.活動(dòng)量過(guò)高。10.躲避目光接觸。11.過(guò)度目光接觸。12.喜歡旋轉(zhuǎn)的東西。13.反復(fù)怪異的動(dòng)作或玩耍。14.對(duì)周圍漠不關(guān)心。

對(duì)于患有自閉癥的兒童，除了家長(zhǎng)外，與之接觸的人都要十分注意，對(duì)他們的生活護(hù)理要正確合理。

1、在行為方面：

在日常生活中，糾正患者的某些行事方式和程序，改變習(xí)慣和常規(guī);增加興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)患者對(duì)新物件的接觸和運(yùn)用。

2、在溝通方面：

耐心的對(duì)患者進(jìn)行語(yǔ)言溝通，重復(fù)說(shuō)話內(nèi)容，降低語(yǔ)調(diào)，讓患者最大可能的明白;鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)患者的講話，促進(jìn)患者的溝通能力。

3、在深交方面：

培養(yǎng)患者對(duì)外界事物的興趣;鼓勵(lì)主動(dòng)與人交往，分享或參與活動(dòng);通過(guò)各種游戲激發(fā)患者的想象力。

4、與日常生活相結(jié)合：

注意營(yíng)養(yǎng)狀況、免疫功能、生活環(huán)境和條件，預(yù)防并發(fā)癥，制作和采用簡(jiǎn)單實(shí)用的輔助器具等。不僅使患者學(xué)會(huì)日常生活能力，而且學(xué)習(xí)和注意保持正常運(yùn)動(dòng)和姿勢(shì)模式，抑制異常模式，積極主動(dòng)地參與到康復(fù)訓(xùn)練中。

以上簡(jiǎn)單介紹了一下自閉癥的判斷標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)出現(xiàn)自閉癥時(shí)，家長(zhǎng)朋友要引起重視并積極地配合醫(yī)生進(jìn)行治療，便于早日康復(fù)。平時(shí)注意多關(guān)注一下孩子，多與孩子溝通交流。