小兒多動癥是小兒常見的疾病，小兒多動癥對于孩子的影響是很大的，有很多的家長可能認(rèn)為孩子好動就是多動癥。其實(shí)小兒好動與小兒多動癥是有區(qū)別的，現(xiàn)在我們一起來了解下，希望對大家有幫助。

兒童多動癥的癥狀主要表現(xiàn)為活動過多，注意力難于集中，情緒不穩(wěn)，有的還有一些感知障礙(如動作笨拙，發(fā)音存在缺陷、口吃、吐字不清等)。

多動癥的病因有遺傳、神經(jīng)心理(如與中樞神經(jīng)系統(tǒng)成熟延遲有關(guān))、輕微腦損傷、生物化學(xué)(如與中樞神經(jīng)遞質(zhì)代謝缺陷有關(guān))、社會心理方面的因素，等等。

由于心理學(xué)知識的普及，兒童多動癥這一概念逐漸被人們所認(rèn)識。但是，不少家長朋友把兒童的好動和兒童多動癥劃了等號，這就把兒童多動癥的外延人為地擴(kuò)大了——

兒童多動癥的癥狀主要表現(xiàn)為活動過多，注意力難于集中，情緒不穩(wěn)，有的還有一些感知障礙(如動作笨拙，發(fā)音存在缺陷、口吃、吐字不清等)。

多動癥的病因有遺傳、神經(jīng)心理(如與中樞神經(jīng)系統(tǒng)成熟延遲有關(guān))、輕微腦損傷、生物化學(xué)(如與中樞神經(jīng)遞質(zhì)代謝缺陷有關(guān))、社會心理方面的因素，等等。但是，日常生活中，不少家長朋友把兒童的好動和兒童多動癥劃了等號，這就把兒童多動癥的外延人為地擴(kuò)大了。

兒童“好動”是天性

盡管有些孩子的確很好動，很像多動癥的癥狀，但是并非就是多動癥。為什么這樣說?多動癥之外造成孩子好動的情況有哪些呢?

一是年齡特征 孩子年齡小，活潑好動是他們的本性，是再正常不過的事。這是孩子和大人的一個最明顯的外在區(qū)別。反之，小小孩童像個大人似的沉穩(wěn)不動，倒真是個令人擔(dān)憂的事了。

二是氣質(zhì)特征 人的氣質(zhì)有不同的類型，有一種類型叫做多血質(zhì)。多血質(zhì)的孩子的明顯特點(diǎn)就是活潑好動，情緒不穩(wěn)，注意和興趣容易轉(zhuǎn)移，做事常常不夠?qū)Ｐ�。年齡越小，氣質(zhì)類型的特征就越明顯。這也是很正常的事。

三是智力特征 人的智力是有差別的。有的孩子智力確實(shí)比一般孩子明顯高出一截。這樣的孩子和一般的孩子在一起上學(xué)，教學(xué)內(nèi)容就會讓他們“吃不飽”，他們就學(xué)有余力。這些多余的精力怎么辦?孩子是不會安排自己的精力的。于是，就常常表現(xiàn)為不注意聽講，活潑好動，時間一長還會形成習(xí)慣。結(jié)果，讓人沒看出他們有多少聰明卻看到了他們的多動。相反，另一些孩子可能是知識上有了較多的缺漏，失去興趣和信心，因而面對課本和作業(yè)難于集中注意，總想做點(diǎn)別的活動。

四是教養(yǎng)習(xí)慣 有些孩子還會因?yàn)閺男〗甜B(yǎng)失當(dāng)，養(yǎng)成了不能安靜的習(xí)慣。習(xí)慣一經(jīng)形成是很難改變的，也常常表現(xiàn)為多動。

五是標(biāo)簽效應(yīng) 人的心理行為的發(fā)展有個很奇怪的現(xiàn)象，就是常常按照自己期望的方向發(fā)展。說的通俗些就是，認(rèn)為自己是個怎樣的人，自己就常常成為怎樣的人。孩子呢?更是如此。只是孩子是從大人那里學(xué)來的。就是說，大人認(rèn)為孩子是個怎樣的人，孩子常常就成為怎樣一個人。

正因如此，孩子常常會來“證實(shí)”大人的評價似乎總是有根據(jù)的。因?yàn)楹⒆舆�不知道自己究竟是怎樣一個人，大人的評價常常形成孩子的自我認(rèn)知，于是就朝著大人評價的方向發(fā)展了。這里，大人的評價如同一個標(biāo)簽，所以心理學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為“標(biāo)簽效應(yīng)”。就是說，有些孩子的類似多動癥的表現(xiàn)，是大人不經(jīng)意間經(jīng)常的評價“培養(yǎng)”出來的。

小兒多動癥是小兒常見的疾病癥狀，但是家長朋友也要注意正確認(rèn)識小兒多動癥，不要認(rèn)為孩子好動就是多動癥，多了解一些多動癥的常識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有多動癥的癥狀時并及時的采取治療措施，幫助孩子健康成長。