雖然小兒多動(dòng)癥的發(fā)病率不是很高，而且對(duì)身體健康的傷害也不大，可是孩子發(fā)生了此病，仍然要及時(shí)的治療，因?yàn)榇瞬��?duì)孩子今后的正常生活是有很大影響的，為了幫助家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子患有了小兒多動(dòng)癥疾病，所以我們家長(zhǎng)要在平時(shí)了解小兒多動(dòng)癥的一些癥狀表現(xiàn)。

兒童多動(dòng)癥、多動(dòng)綜合征(hyperkinetic syndrome of childhood)是一種常見的兒童行為異常問(wèn)題，又稱腦功能輕微失調(diào)或輕微腦功能障礙綜合征(minimal brain dysfunction,MBD)或注意缺陷障礙(attention deficiency disorder,A.D.D.)。這類患兒的智能正�；蚧�本正常，但學(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷，表現(xiàn)為注意力不易集中，注意短暫，活動(dòng)過(guò)多，情緒易沖動(dòng)以致影響學(xué)習(xí)成績(jī)。在家庭及學(xué)校均難與人相處，日常生活中使家長(zhǎng)和老師感到困難。

小兒多動(dòng)癥的一些癥狀表現(xiàn)

1.注意力集中困難

患兒注意力短暫、易因外界干擾而分心。不能自始至終地做完一件事，上課時(shí)不注意聽講，做小動(dòng)作，東張西望或走神開小差等。

2.活動(dòng)過(guò)多

患兒常常手腳不停、坐不住。上課小動(dòng)作多、話多、亂跑、亂跳、爬上爬下、不知危險(xiǎn)。喜歡惹人、常與同學(xué)吵嘴打架等。

3.沖動(dòng)任性、情緒易激動(dòng)

患兒自控能力差、情緒不穩(wěn)定、易激動(dòng)、易怒、易哭、易沖動(dòng)、常發(fā)脾氣。個(gè)性倔強(qiáng)、固執(zhí)、急躁、表現(xiàn)幼稚、缺乏榮譽(yù)感、不辨是非，有的說(shuō)謊、逃學(xué)、欺騙、有的外出不歸、甚至染上惡習(xí)。

4.學(xué)習(xí)困難

患兒雖然智力正常，但都表現(xiàn)出學(xué)習(xí)困難，記憶辨別能力差、常把"b"寫成"d"或把"6"寫成"9"等，學(xué)習(xí)成績(jī)低下。有的智力很好，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻不理想、表現(xiàn)為忽上忽下、成績(jī)波動(dòng)很大，成績(jī)呈跳板樣改變，抓一抓成績(jī)就上去，不抓就下降，甚至造成留級(jí)。

5.精細(xì)及協(xié)調(diào)動(dòng)作困難

患兒動(dòng)作笨拙，如系鈕扣、系鞋帶、削筆動(dòng)作不靈活，走路不成直線等。

6.神經(jīng)系統(tǒng)體征

常見的如指鼻試驗(yàn)，快速對(duì)指試驗(yàn)，輪替試驗(yàn)，翻手試驗(yàn)為陽(yáng)性。

關(guān)于小兒多動(dòng)癥的癥狀表現(xiàn)，我們現(xiàn)在都應(yīng)該了解了個(gè)大概了，孩子發(fā)生了多動(dòng)癥，對(duì)今后的生活有很大影響，特別是會(huì)導(dǎo)致孩子注意力不能集中，這在很大程度上影響孩子的學(xué)習(xí)和正常生活，早治療為佳。