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兒童口吃是否會(huì)影響智力發(fā)育

兒童口吃是否會(huì)影響智力發(fā)育

口吃是一種常見(jiàn)的語(yǔ)言障礙疾病,此病的輕中度不同,一般2-4歲的兒童;即瞬,因?yàn)樾『⒃趧倓倢W(xué)著說(shuō)的時(shí)候語(yǔ)言功能并不成熟,所以講話是就會(huì)出現(xiàn)口吃的癥狀,如不及時(shí)糾正就會(huì)成為一種習(xí)慣,對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視。

口吃是兒童常見(jiàn)的一種語(yǔ)言障礙,輕重程度不同。2~4歲為兒童語(yǔ)言發(fā)育階段,小兒對(duì)周?chē)挛锱d趣很濃,但語(yǔ)言功能尚不成熟,所以講話時(shí)會(huì)出現(xiàn)口吃,是一種正,F(xiàn)象,隨年齡的增長(zhǎng),口吃就會(huì)消失,所以口吃一般不會(huì)引起家長(zhǎng)注意。但實(shí)際上口吃本身可以直接或間接地影響兒童的智力發(fā)育,導(dǎo)致不良心理的產(chǎn)生,應(yīng)該重視。

口吃的原因除2~4歲語(yǔ)言發(fā)育階段的生理因素外,還可能是語(yǔ)言發(fā)育階段,模仿別人口吃形成習(xí)慣,也可能是重大的精神創(chuàng)傷引起,還可能是患百日咳、流感、麻疹、猩紅熱或大腦創(chuàng)傷后,大腦皮質(zhì)功能活動(dòng)性減低,容易緊張過(guò)度導(dǎo)致口吃。

有口吃的兒童上學(xué)后,常常不能很好地回答老師提問(wèn),不能很好地與同學(xué)交談,由此可能受到同學(xué)們的嘲笑,給患兒帶來(lái)很大的精神壓力。

小兒因講話時(shí)怕被人嘲笑,情緒緊張口吃更嚴(yán)重,時(shí)間久了,小兒不愿參加集體活動(dòng),變得孤獨(dú)、自卑、情緒不穩(wěn)、焦慮,重者食欲減退、失眠,這些都直接影響到小兒的學(xué)習(xí)和社會(huì)交往。由于不能廣泛地獲取知識(shí),就會(huì)間接地影響智力的發(fā)展。學(xué)齡前兒童,不良情緒本身就可能影響到大腦的正常發(fā)育,導(dǎo)致智力障礙。

因此我們廣大家長(zhǎng)要了解小兒口吃的原因,要針對(duì)病因進(jìn)行治療,同時(shí)父母要加倍關(guān)心小孩,千萬(wàn)不能嫌棄和訓(xùn)斥,讓孩子精神放松,有話慢慢講,先在家中練習(xí),然后到人較多的地方練,不斷地給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

口吃并不是生理上的缺陷,所以小孩患有該病的時(shí)候加重應(yīng)該耐心矯正,幫助小孩排解心理障礙,培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣,讓孩子樹(shù)立信心,根據(jù)口吃的不同階段接受不同的治療