家庭是患兒和腦癱進行斗爭的最主要的場所。父母是和患兒相處時間最長的，也是關系最為親密的。如果能在關鍵時段對孩子進行訓練，則往往能夠達到事半功倍的效果。

(1)保持正確姿勢 當患兒有了較好的軀干控制能力與進食能力時,可以開始語言訓練。訓練中要保持患兒眼睛的高度來與其交談。如果從過高位置對著患幾講話,會使其全身過度伸展,不利于發(fā)音。

(2)增加說話和活動的量 父母不要因為和患兒講話得不到回答而喪失信心。不管患兒懂或不按懂。家庭成吶都利用各種機會去跟患兒說話。做游戲時與患兒一起進行呼吸訓練,發(fā)聲訓練,寓教于樂,以引起患兒訓練的興趣。

(3)鼓勵患兒發(fā)聲 當患兒發(fā)聲時,要立刻與其對話和答應。即使還說不成句,也應點頭示意,反復教他,啟發(fā)他想要表達的話語。要多表揚或夸獎,避免過多的批評和指責,讓患兒樹立學說話的信心。利用患兒的各種要求和欲望,鼓勵其發(fā)聲的積極性。

小兒腦癱的癥狀有哪些就介紹到這里了，希望經(jīng)過本文的介紹大家對于小兒腦癱的癥狀能夠有一定的了解，了解一些小兒腦癱的常識也沒有危害，還可以在疾病出現(xiàn)的時候及時的發(fā)現(xiàn)。