幼兒遠視，家長要重視

幼兒遠視，家長要重視，目前近視出現(xiàn)低齡化趨勢，這也從了整個社會普遍關(guān)注的問題，但是據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，幼兒近視僅有1%-1.5%，而90%以上的幼兒是遠視。幼兒遠視大多數(shù)是生理性的，是眼正常發(fā)育的表現(xiàn)。也有20%-25%的遠視是異常的，或是病理性的。這也是導(dǎo)致幼兒遠視主要原因，家長定當(dāng)重視。那為什么絕大多數(shù)的兒童會是遠視呢?

嬰兒出生后，眼球小，眼軸短，所以幾乎都是遠視，或兼有遠視散光，隨著年齡增大，眼的發(fā)育長大，眼軸增長，才能發(fā)育成為正視眼(無遠視、近視、散光)。只有當(dāng)眼軸繼續(xù)延長，那就成為近視眼。 因此，嬰幼兒近視眼很少，發(fā)生率僅1-1.5%，這類近視眼為病理性近視眼。

幼兒遠視這主要還與兒童眼發(fā)育有密切的關(guān)系。兒童的眼睛在生長發(fā)育中，眼球由小長大，眼軸(眼球的前后徑)逐漸增長，如果將眼球看成一個球體，它有三個軸，即縱軸、橫軸、矢狀軸(即眼軸)，一個正球體的三個軸的長度相等。學(xué)齡前兒童眼軸大多短于縱、橫軸，呈一扁球形，是遠視型眼球，到6-8歲時，才逐漸長成為三軸長相等，約24mm左右的正球體，即正視型眼球，如果眼軸繼續(xù)延長并超過縱、橫軸，呈長球形，那就是近視型眼球。以光學(xué)計算，眼軸每短1mm，遠視增大300度;每延長1mm，近視增加300度。

學(xué)前兒童的生理性遠視

幼兒遠視異常的或病理性遠視是眼發(fā)育不良或發(fā)育異常的表現(xiàn)，而異常的或病理性遠視又會進一步影響眼的正常發(fā)育，使它處在一個不良的惡性循環(huán)中。這種影響又與遠視的度數(shù)或雙眼屈光度數(shù)相差成正比，即遠視度數(shù)越大，雙眼度數(shù)相差越大，對眼的生長發(fā)育影響也越大。

學(xué)齡前兒童的眼睛在生長發(fā)育中有一定的生理遠視，是眼發(fā)育的正常過程，它的正常值為：3-4歲遠視200度以內(nèi)，4-5歲遠視150度以內(nèi)，6-8歲遠視100以內(nèi)，超過正常范圍的，則為異常的或病理性遠視。

雙眼屈光度數(shù)相差>250度稱為屈光參差。

異常的或病理性遠視對眼發(fā)育的主要影響

表現(xiàn)為：視力低常(正常兒童視力為3-4歲≥0.6，4-5歲≥0.8，5-6歲≥1.0，低于上述標(biāo)準(zhǔn)稱為視力低常)、弱視(眼無器質(zhì)性病變，戴鏡視力不能矯正達0.8以上)、斜視及其它視功能障礙，如融合功能障礙(在同視機檢查中，不能將兩個圖像融為一體，如獅子關(guān)不進籠子，動物的耳朵、尾巴長不到身體上等等)、立體視覺障礙。

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幼兒遠視早期干預(yù)與治療

處在生長發(fā)育期的眼睛有很強的可塑性，異�；虿±淼倪h視只要能及早發(fā)現(xiàn)，并及時采取正確的醫(yī)療干預(yù)和矯治，完全有可能使之恢復(fù)為正常的發(fā)育。

異�；虿±硇赃h視的主要表現(xiàn)是視力低常，早期發(fā)現(xiàn)兒童視力低常最有效最簡便的方法是視力檢查。由遠視所引起的兒童弱視、斜視及其他視功能障礙，只要在兒童時期得到及時正確治療和訓(xùn)練也完全有望恢復(fù)正常。