在省城一電腦培訓(xùn)班，已經(jīng)５８歲的張女士在一堆十幾歲的孩子中有點(diǎn)“另類”，她敲著鍵盤、盯著屏幕，略微有些吃力。張女士告訴記者，自己學(xué)五筆，就是為了以后好帶孫子。　　高中文化的張女士從棉紡廠退休后，生活中除了買菜、做飯，其他幾乎都是無(wú)聊時(shí)間。今年兒子結(jié)婚了，張女士就盼著能趕快抱上孫子，充實(shí)一下自己的生活。自從聽說(shuō)自己曾經(jīng)的老姐妹因?yàn)槲幕�不高，兒媳拒絕讓她看孩子，而是請(qǐng)了專業(yè)的保姆，張女士開始緊張起來(lái)。

　　“退休后，我的生活、社交圈子變小了，對(duì)自己不熟悉的事比較害怕，有時(shí)不愿意甚至拒絕嘗試。比如說(shuō)現(xiàn)在這些高科技的東西，我一般都不用，要不是為了帶孫子，我也不會(huì)硬著頭皮學(xué)電腦啊。”張女士笑著告訴記者。

　　據(jù)培訓(xùn)班的王老師介紹，每一期都有幾位退休老人報(bào)名，這些老人，記憶力還很好，思維比較敏捷，精力也很充沛。來(lái)學(xué)習(xí)一是為了充實(shí)自己，更重要的目的就是為了自己不落伍，以更好地照顧第三代。

　　李先生的孫女今年已經(jīng)上二年級(jí)了，兒子兒媳工作忙，平常他和老伴帶著孩子。為了輔導(dǎo)孫女，老先生特意買了一套二年級(jí)的課本，沒事就拿出來(lái)研究。“孫女碰到不會(huì)的地方，我就能馬上指導(dǎo)她了。”李先生自豪地告訴記者。

　　采訪中記者發(fā)現(xiàn)，不少老人因離退休而離開了工作單位和同事，從開放的大社會(huì)退縮到封閉的小圈子，原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能訓(xùn)練，往往已不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。有不少老年人未培養(yǎng)起自己的興趣愛好，離開工作崗位后，除了吃飯睡覺，便是看電視、身心無(wú)所依托。而兒女期待老人能幫忙指導(dǎo)孩子，這樣，不少老年人為了第二代、第三代又開始充電了。

　　山東大學(xué)社會(huì)學(xué)系的張老師分析，老年人為第三代再學(xué)習(xí)，是非�？删吹�。“可憐天下父母心”，老年人生怕自己知識(shí)老化耽誤了第三代，同時(shí)也是為了幫兒女更好地全身心投入工作；另一方面，社會(huì)向老年人提出的這些新要求，會(huì)成為老年人心理上的激勵(lì)因素，對(duì)調(diào)動(dòng)與發(fā)揮老年人的智力效應(yīng)有很大的幫助，也會(huì)起到推遲老人心理老化的作用。