最近，在哈市一些育兒培訓(xùn)班的課堂上出現(xiàn)了一批銀發(fā)學(xué)生，他們有的戴著老花鏡認(rèn)真記筆記，有的戴著助聽(tīng)器聽(tīng)老師講課，還不時(shí)向老師提出一些育兒?jiǎn)栴}。



　　準(zhǔn)姥姥親自上陣當(dāng)“月嫂”



　　哈市的準(zhǔn)媽媽李女士已經(jīng)懷孕五個(gè)月，最近全家人正為是否給未出生的寶寶請(qǐng)個(gè)月嫂爭(zhēng)論不休。李女士的態(tài)度明確，花點(diǎn)兒錢(qián)請(qǐng)個(gè)月嫂，家人省心，帶寶寶也更科學(xué)，何樂(lè)而不為呢？而準(zhǔn)姥姥張女士認(rèn)為，像她這樣的剩余勞動(dòng)力不用“白瞎了”，雇個(gè)好月嫂，少說(shuō)也得3000元，而且還雇不到“知根知底”的，她是孩子的親姥姥，還是“過(guò)來(lái)人”，而且?guī)Ш⒆涌隙ū仍律└�用心。在�?zhēng)論了半個(gè)月后，54歲的張女士作出了一個(gè)決定，參加育兒培訓(xùn)班學(xué)習(xí)喂養(yǎng)嬰兒的科學(xué)知識(shí)，為自己充電。



　　已過(guò)花甲之年的劉先生經(jīng)常拉著老伴一起參加某品牌嬰兒奶粉公司組織的育兒講座，劉先生說(shuō)：“現(xiàn)在一家都一個(gè)孩兒，‘很金貴’，伺候孩子不能再沿用老辦法了。為了照顧好小孫子，我買(mǎi)了好多科學(xué)指導(dǎo)的書(shū)籍，只要有關(guān)于育兒的講座，我和老伴都一起參加，我們做爺爺奶奶的也需要進(jìn)步才行，這才叫‘活到老學(xué)到老’嘛！”不過(guò)，劉先生認(rèn)為，相關(guān)部門(mén)應(yīng)該專(zhuān)門(mén)為爺爺奶奶組織一個(gè)育兒培訓(xùn)班，老年人的聽(tīng)力和理解力比較差，老師的講課速度太快，他們有些跟不上進(jìn)程。



　　老人熱衷育兒培訓(xùn)班



　　一組數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)城鎮(zhèn)有近五成的孩子跟著爺爺奶奶、姥姥姥爺長(zhǎng)大，孩子的年齡越小，與祖輩家長(zhǎng)在一起生活的比例就越高。隨著社會(huì)高齡化趨勢(shì)的形成，隔代教育現(xiàn)象愈來(lái)愈普遍，有的老人不和孩子生活在一起，只是起到輔助的教育作用，而有的老人擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧珔s很多。但老人帶孩子的過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，孩子的教育疑惑、與孩子父母的觀念沖突等都是產(chǎn)生家庭矛盾和心理壓力的原因。



　　為了緩解家庭矛盾，很多老年人選擇育兒培訓(xùn)班。據(jù)市婦聯(lián)兒童部的工作人員介紹，婦聯(lián)定期組織育兒培訓(xùn)班，針對(duì)的人群是月嫂、育嬰師，可是每期的學(xué)員10%都是年齡從50歲到60歲的老年人，有的甚至是準(zhǔn)姥姥和準(zhǔn)奶奶兩位老人搭伴兒一起來(lái)學(xué)，別看他們年過(guò)半百，但是那認(rèn)真勁一點(diǎn)不輸給其他學(xué)員。她們認(rèn)為，相對(duì)于高額的“月嫂費(fèi)”，培訓(xùn)的費(fèi)用比較便宜，除了省錢(qián)之外，產(chǎn)婦對(duì)于自己的媽媽和婆婆來(lái)照顧寶寶也感到更放心。正在報(bào)名的“準(zhǔn)奶奶”王女士說(shuō)，她帶孩子的老辦法和年輕的媳婦可能有沖突，為了未出世的寶寶，她愿意學(xué)學(xué)這些新式育兒經(jīng)。



　　據(jù)培訓(xùn)班的授課老師王醫(yī)生介紹，老人伺候“月子”經(jīng)驗(yàn)很豐富，但是有的老觀念確實(shí)也需要改變，一些老人給剛出生的寶寶“擠馬牙子”，還要求“月子”中的產(chǎn)婦只能吃小米粥加雞蛋，水果、蔬菜、食鹽統(tǒng)統(tǒng)“隔離”�？墒乾F(xiàn)在的年輕媽媽都會(huì)提前“做功課”，掌握一些現(xiàn)代育兒知識(shí)，老辦法和新觀念一撞擊，讓“月子”里的新媽媽都有些壓抑。



　　新老育兒經(jīng)結(jié)合促和諧



　　其實(shí)，“爺爺奶奶育兒培訓(xùn)班”在國(guó)外早已非常普遍。有了孩子之后，家庭關(guān)系就變得更復(fù)雜，需要處理的問(wèn)題更多，年輕父母和老人如果都得到相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和育兒知識(shí)培訓(xùn)，這對(duì)于孩子成長(zhǎng)和家庭和諧都有好處。



　　專(zhuān)家表示，隔代教育對(duì)祖父母?jìng)冏陨硪灿欣�，不僅可以緩解老人的孤寂，從孫輩的成長(zhǎng)中獲得生命力，與小孩玩耍的天倫之樂(lè)對(duì)老人保持健康的身體和心態(tài)也大有益處。只要孩子的祖父母和父母雙方能互相理解，增加溝通，不斷學(xué)習(xí)，就可以形成對(duì)孩子和全家人都有幫助的家庭氛圍。



　　隔代教育受到很多爺爺奶奶的青睞，但專(zhuān)家提醒孩子的父母要懂得理解老人，對(duì)老人心懷感恩。爺爺奶奶、姥姥姥爺在幫助撫養(yǎng)孩子的過(guò)程中貢獻(xiàn)是巨大的，他們對(duì)孩子身體和生活細(xì)心照顧，對(duì)孩子情感給予理解和接納，同時(shí)還能減輕年輕父母的養(yǎng)育負(fù)擔(dān)。而且更為重要的是，老人對(duì)孫子隔代親的心理和行為使得孩子的情感得到極大滿足，這種親情是年輕父母所不能替代的。