“兒子才上小學(xué)，就說(shuō)跟我有代溝，不愿跟我說(shuō)話了”，“兒子自從上了初中，我一管他他就跟我大聲喊叫，我們之間很難交流”……一直以來(lái)，父母與子女之間因?yàn)橛写鷾隙�產(chǎn)生許多矛盾，甚至無(wú)法正常交流，成為家庭教育中的大問(wèn)題。其實(shí)，父母只要改變自己的教育方式，代溝并不是一個(gè)問(wèn)題。
能與孩子玩在一起
能跟孩子玩在一起的家長(zhǎng)肯定會(huì)受到孩子的歡迎，張女士在此方面頗有體會(huì)。女兒小學(xué)時(shí)愛(ài)跳皮筋，張女士就時(shí)常在家里與女兒一起跳皮筋。學(xué)校有演出，要她女兒演三句半，為了能讓女兒練好這個(gè)節(jié)目，張女士夫婦倆各充當(dāng)里面一個(gè)角色，與女兒共同在家里排練三句半。而一家三口在家捉迷藏更讓女兒永遠(yuǎn)忘不掉那個(gè)快樂(lè)時(shí)光。隨著年齡的增長(zhǎng)，女兒的喜好發(fā)生了變化，比如喜歡當(dāng)下的一些流行歌曲，張女士對(duì)那些歌曲也能唱上幾句。女兒喜歡上網(wǎng)玩小游戲，與同學(xué)聊天或偶爾從網(wǎng)上看電視劇等，張女士還時(shí)常與女兒一起上網(wǎng)。還有跟孩子一起逛書(shū)店等，所以這些都讓張女士跟女兒特別有共同語(yǔ)言。
經(jīng)常跟孩子聊天
做文字工作的李女士說(shuō)，孩子從小到大有什么話都跟她說(shuō)，包括上高中了對(duì)某個(gè)男同學(xué)有了好感也會(huì)告訴母親，母女之間就像姐妹一樣無(wú)話不談。女兒上高中后，每天在家里的時(shí)間很短，但每天上晚自習(xí)回到家里也要聊上10分鐘。所以李女士說(shuō)女兒沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)“叛逆期”。有關(guān)教育人士認(rèn)為，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)遇到各種各樣的煩惱，而父母正是能給孩子化解“成長(zhǎng)的煩惱”的人。一家人總是各做各的，很少溝通交流，那么孩子就會(huì)與家長(zhǎng)在心理上疏遠(yuǎn)。還有的家長(zhǎng)沒(méi)有耐性?xún)A聽(tīng)孩子的話，總是不耐煩地打斷，這樣也會(huì)造成兩代人之間的代溝加深。
平等相處
“父母不必時(shí)時(shí)在意家長(zhǎng)的身份，在孩子面前高高在上，這樣與孩子肯定談不來(lái)”，楊女士談到，家長(zhǎng)也會(huì)犯錯(cuò)誤，也會(huì)因?yàn)樾那椴缓脽o(wú)端地訓(xùn)斥孩子。但當(dāng)家長(zhǎng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，也要向孩子檢討自己。楊女士說(shuō)，有一次為一件小事與女兒爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，母女倆都很急躁，脾氣大發(fā)。后來(lái)，女兒先向她道歉，而她也承認(rèn)了自己不該發(fā)火，母女倆很快和好了。對(duì)此，有關(guān)教育人士認(rèn)為，家長(zhǎng)在孩子面前反思自己，孩子從家長(zhǎng)身上也能學(xué)會(huì)反思自己。