性知識解決性是什么與不是什么的問題，沒有好與壞的區(qū)別，沒有必要遮遮掩掩。但是，性教育應(yīng)該包括性技巧的傳授嗎?有人稱這是很不道德的性教育。

中學(xué)生不應(yīng)開始性生活是性道德的一部分

浙江省教育界自行編寫的中小學(xué)生性教材《少年心事》即將面世。性教育正在中國登堂入室，但是，關(guān)于性道德的呼聲卻沒有隨之強大起來，而是為人們無意有意之間忽略。國內(nèi)外事實表明，缺了性道德內(nèi)容的性教育，后果是極其危險的;建立并維護性道德極其重要，且有很大的難度，需要全社會的合作和努力。

數(shù)百中學(xué)女生挺著肚子考試

暑期前的中學(xué)考試，一座城市就有數(shù)百名女生帶著明顯的身孕上考場;這樣的新聞在南方和北方一再發(fā)生，背后是越來越多、越來越早的中學(xué)生性行為。有人感嘆這些少男少女缺少性知識，沒有做好避孕措施。然而，更加正確的答案是，為了將來的家庭和一生的幸福，這些中學(xué)生根本就不應(yīng)當開始性生活，這就是性道德的一個部分。

性知識解決性是什么與不是什么的問題，沒有好與壞的區(qū)別;沒有必要遮遮掩掩，應(yīng)當大力普及。如何處理與性有關(guān)的行為，卻有著對與不對的分野;眼下，人們鮮為提及，有時遮遮掩掩，像是怕被指落伍。

　性技巧搬入課堂就是不道德性教育

不合時宜的性知識也會破壞*人尚未建立的道德意識。如果把性技巧的內(nèi)容搬入中學(xué)生課堂，就是通過講述堂皇的性知識，暗示或誘導(dǎo)*人去嘗試成年人的性生活，這樣的性教育就是不道德的。

性教育不能推給學(xué)校，而首先應(yīng)當由家長來進行。如果家長自己沒有這方面的全面知識，可以到圖書館、書店里去補補課、充充電，結(jié)合自己少年時的經(jīng)驗與教訓(xùn)，先弄明白，再與孩子分享。

道德教育的難度是盡人皆知的，稍不在意就被扣上虛偽、道學(xué)先生的帽子。在網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達、信息十分豐富的現(xiàn)代社會，性道德教育如果不能娓娓道來，直指人心，深及心魂，而流于說教，對于青少年也不起作用。這更提醒我們，性道德教育十分急迫，且任重而道遠。

中學(xué)生性教育效果不好在于為時過晚

北京性教材過于保守

記者了解到，北京大部分中學(xué)還沒有性教材，也沒開設(shè)性教育課。目前只有海淀區(qū)是性教育試驗區(qū)，采用了北京首部性教育實驗教材。

性教育工作者、北京市青少年心理與法律咨詢中心主任宗春山說，目前性教育比較匱乏，而且過于保守，性道德的道德操守層面還是提得過多，講述方式往往過于生硬，往往讓人感覺到是對于大道理的說教。仔細翻閱海淀區(qū)的性教育實驗教材，宗春山覺得它還是保守。道德說教太多，中學(xué)生對這樣的教育方式很可能不感興趣。

學(xué)生性經(jīng)歷網(wǎng)上流行

如今，一本名為《藏在書包里的玫瑰》的書籍在網(wǎng)上流行，該書對13名過早涉足性行為的學(xué)生進行了訪談。購書者大多是中學(xué)生。

不能過多地批判這本書，因為它屬于文學(xué)作品或是商品，不是性教材。但在性教材缺失的情況下，很多中學(xué)生確實把它當作了教材。宗春山說。

有了性意識就要有性教育

宗春山說，性教育包括性生理、性心理、性道德、性法律4個方面。

宗春山認為，中學(xué)生目前出現(xiàn)的種種問題，不能說明我們在性教育中對性道德重視不夠，而是說明性道德教育效果不好。我們的教育都是救火式的，往往是出了問題，才開始教育，但已經(jīng)為時過晚。正確的做法是在孩子進入青春期之前就開始教育，告訴他們?nèi)绾握�確處理與異性的關(guān)系，如何看待兩性問題。這都屬于性道德教育的范疇。我建議，在孩子有了性意識就開始性教育，應(yīng)把性教育提前到幼兒園階段。

美國性教育書強調(diào)性道德

美國著名心理學(xué)家詹姆士-杜布森《正當青春期》一書在中國出版，被陜西日報等媒體列入學(xué)生暑期閱讀盛宴。這本書明確提出：對青春期的人在教他們生理知識的同時，一定要教給他們性道德。要他們了解*發(fā)育的奇妙，為成人后的婚姻和育兒做好準備，同時要讓他們懂得克制性欲是必須做的一件事。這樣的書有助于少年對性開放的時髦保持冷靜，對性沖動保持克制。

青春期少女，身體各系統(tǒng)器官正處在生長發(fā)育階段，尤其是內(nèi)外生殖器還沒有完全發(fā)育成熟，這時如有性生活，對身體十分有害。表現(xiàn)為以下幾點：

1、過早的性生活可造成生殖器管道損傷及感染。由于青春期少女生殖管道發(fā)育尚不成熟，外陰及陰道都很嬌嫩，陰道短表面組織薄弱，性交時可造成處女膜的嚴重撕裂及陰道裂傷而發(fā)生大出血，同時還會不同程度地將一些病原微生物或污垢帶入陰道，而此期女性自身防御機能較差，很容易造成尿道、外陰部及陰道的感染。如控制不及時還會使感染擴散。

2、過早的性生活可因妊娠而帶來不良后果。由于女性在月經(jīng)來潮以后，卵巢變開始排卵，性交時如不采取有效的避孕措施，極有可能發(fā)生懷孕，一旦懷孕，必須做人工流產(chǎn)，而人工流產(chǎn)不僅對女性身體不利，可引起一系列的并發(fā)癥，如感染、出血、子宮穿孔以及婚后習(xí)慣性流產(chǎn)和不孕等，而且因為周圍輿論壓力和自責、內(nèi)疚，給女性造成嚴重的心理創(chuàng)傷，甚至回影響婚后正常的性生活。

3、過早的性生活可嚴重影響心理健康。因為少女的性行為常常是在十分緊張狀態(tài)下偷偷摸摸進行的，缺乏必要的準備(主要指有關(guān)性知識的學(xué)習(xí)和思想方面的準備)。同時在性生活過程中和事后又因怕懷孕、怕暴露而產(chǎn)生恐懼感、負罪感及悔恨情緒，久之還會使人發(fā)生心理變態(tài)如：厭惡男子，厭惡性生活，性欲減退，性敏感性降低和性冷淡。

4、過早的性生活可影響學(xué)習(xí)和工作。少女的青春期正處在學(xué)習(xí)、工作和積累知識為自己創(chuàng)造輝煌未來打基礎(chǔ)的黃金時代，如果有性生活必然會影響學(xué)習(xí)和工作的精力，對本人、家庭和社會都不利，所以說青春期應(yīng)忌性生活，青春期女性應(yīng)十分珍惜自己的青春與身體，應(yīng)把注意力和興趣投入到學(xué)習(xí)、工作中去，這對于自身的健康成長、事業(yè)成就、生活幸福都有重要意義

性是生命有機體的基本功能，生命是不可遏制的�；叵胛覀冏约耗昵噍p的時候，青春期的沖動，恰恰是我們自身勃勃生命力的表現(xiàn)。而伴隨著這種沖動的，是我們認識自己的心理成熟過程。

有煩躁、有焦慮、有疑惑、有恐懼、有熱望和憧憬，還有那驚奇中的探尋，有膨脹的生命釋放的緊張、快感和松馳。正是這樣一個緊張而神秘的過程把自己同父母、兄弟姐妹和其他人區(qū)別開來;自此，我們懂得了一個人應(yīng)該有密不告人的隱私行為，需要一個自己的秘密空間。應(yīng)該說，從這個時期開始。，一個人學(xué)會了以自我的眼光看待我自己和看待他人，同樣，也開始了屬于他自己的生命過程。

將心比心，我不得不承認，性是個人的權(quán)利。望著已經(jīng)進入生命旺盛期，個頭已經(jīng)開始超過自己，滿臉上長滿青春痘的孩子，我所能告誡他的只有一句話，那就是：珍視生命，善待自己。

性是可以令人快樂的，對待性的沖動就如同對待滾滾黃河洪水一樣，只可疏，不可堵。事實上，在孩子沒有提出涉及隱私的問題時，我也羞于主動去找孩子做什么進行性教育，盡管家長有責任告訴他青春期的知識，但是我也清楚地知道，這一代青少年所知道的東西，遠遠比你想要告訴他的多得多，我最擔心的，恰恰是他知道了許多不該知道的東西，以及他難以憑借自己的能力作出正確的判斷。

而我所能做的只是潛移默化?有意無意地交流與指引。比如買來一些相關(guān)的具有嚴謹?shù)目茖W(xué)性也適合這個年齡孩子閱讀的性教育的書籍，在相關(guān)的章節(jié)處加上自己的批注，比如在手淫一節(jié)，我加注道：適量的自慰是有利于緊張情緒釋放的，本身并沒有什么害處，但沉迷于此有些人會因為手淫的頻繁而產(chǎn)生心理上的不良影響。不是有志健康青年所為。然后，把書放到我自己的書案上，等著他上鉤：到父親這里來尋找長輩的秘密。