在生活當(dāng)中有很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子出現(xiàn)小兒腦癱疾病，他們也想能夠早一些幫助孩子治愈疾病，但是有些家長(zhǎng)非常的茫然，他們并不知道該如何去做，專(zhuān)家表示小兒腦癱疾病做好康復(fù)訓(xùn)練是很必要的。下面我們?nèi)チ私庖幌驴祻?fù)訓(xùn)練措施都有什么?

小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練包括以下幾種方法：

一、小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)該按照醫(yī)生的計(jì)劃進(jìn)行康復(fù)，每個(gè)腦癱兒運(yùn)動(dòng)功能受損情況是不同的，這就需要父母帶著孩子到專(zhuān)科醫(yī)院求治，專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生會(huì)根據(jù)患兒發(fā)育障礙的具體情況擬定出康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，訓(xùn)練一段時(shí)間后還需要進(jìn)行復(fù)診，康復(fù)醫(yī)生會(huì)分析患兒康復(fù)訓(xùn)練的情況，訓(xùn)練效果，存在的問(wèn)題，完善康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃。

二、小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練要循序漸進(jìn)，康復(fù)訓(xùn)練是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，應(yīng)循序漸進(jìn)，切不可操之過(guò)急。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子實(shí)際發(fā)育年齡，對(duì)照正常兒童發(fā)育表，一步一步地進(jìn)行訓(xùn)練。選擇訓(xùn)練動(dòng)作時(shí)應(yīng)由簡(jiǎn)到難逐步過(guò)渡，如果訓(xùn)練動(dòng)作過(guò)難，孩子不能完成，會(huì)導(dǎo)致挫敗感而失去信心、放棄訓(xùn)練。

三、小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練多方面訓(xùn)練可同時(shí)進(jìn)行，家長(zhǎng)可同時(shí)進(jìn)行多方面訓(xùn)練的綜合康復(fù)，將康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容融入孩子每天的日常生活中，持之以恒。避免訓(xùn)練中的傷害，家長(zhǎng)在幫助孩子進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)動(dòng)作應(yīng)輕柔緩慢，避免用力過(guò)猛，孩子在做訓(xùn)練動(dòng)作時(shí)應(yīng)小心保護(hù)，慎防跌倒摔傷。

四、治療患兒與訓(xùn)練家長(zhǎng)相結(jié)合：腦癱患兒的康復(fù)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，僅靠治療師每天1～2小時(shí)的訓(xùn)練不可能解決患兒今后的問(wèn)題。為保證患兒得到不斷的治療和出于經(jīng)濟(jì)上的考慮，必須讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)常用的治療方法。

另外日常生活活動(dòng)是人們維持生活最根本的活動(dòng)，如進(jìn)食、更衣、洗漱、入廁等。腦癱患兒往往存在多方面能力缺陷，需對(duì)其進(jìn)行日常生活護(hù)理及訓(xùn)練。腦癱的護(hù)理在更衣時(shí)應(yīng)注意患兒的體位，通常坐著脫衣較為方便。為患兒選擇穿脫方便的衣服，更衣時(shí)一般病重側(cè)肢體先穿、后脫，這也是輕度腦癱的保健措施。

專(zhuān)家提醒小兒腦癱疾病重在做好日常的康復(fù)訓(xùn)練，希望家長(zhǎng)能夠認(rèn)真地去閱讀一下文章內(nèi)容認(rèn)真了解一下幫助孩子做好康復(fù)訓(xùn)練是疾病康復(fù)的基礎(chǔ)。也是最關(guān)鍵的一項(xiàng)，所以希望每個(gè)小兒腦癱患者能夠做好上述康復(fù)護(hù)理。