孩子生病了，最著急的就是家長了，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有口吃的現(xiàn)象，我們都要及時(shí)的去做治療。但是令很多家長苦惱的是，現(xiàn)在的西藥很多都已有副作用的，而孩子這么小，服用西藥對(duì)孩子的身體健康肯定是有影響的，生活中家長注意一些矯正方法：

1. 在寶貝剛開始學(xué)話時(shí)，格外重視寶貝的語言環(huán)境，不要讓有口吃習(xí)慣的人陪伴和照管寶貝，否則寶貝極易模仿。

2. 和寶貝交流時(shí)，要順其自然，寶貝有一時(shí)說不清楚或說不上來的話，不要著急，給寶貝一個(gè)微笑，一個(gè)吻，一個(gè)安慰或提醒，就是別指責(zé)他，批評(píng)他，為他營造一個(gè)輕松的語言氛圍。

3. 當(dāng)寶貝不能流利表達(dá)時(shí)，切忌不要模仿他，讓他覺得這樣做很好玩。

4. 音樂永遠(yuǎn)是寶貝最好的幫手和伙伴，讓寶貝練習(xí)唱歌曲或有節(jié)律的3字兒歌都是有效的好辦法。

5. 多和寶貝進(jìn)行親子共享閱讀，一方面可以給寶貝正確的語言示范，另一方面也可以鼓勵(lì)寶貝參與進(jìn)來，發(fā)展語言能力，提高表達(dá)能力。

6. 不要強(qiáng)迫寶貝改變使用左手或右手的習(xí)慣，自然地才是最好的。

7. 在寶貝說話時(shí)，用游戲或其他的方式分散寶貝的注意力，不要讓她把思想集中在口吃這個(gè)問題上。

8. 通過一些寶貝感興趣的事情引導(dǎo)寶貝參與到與更多人的交流中來。

9. 讓寶貝在自然環(huán)境和不同程度的恐懼情形下練習(xí)講話，如先和親近的人或小朋友講話，再和陌生友善的老人，小朋友的家長講話，再和其他陌生人講話，讓他體驗(yàn)在各種環(huán)境中講話并不可怕。

10. 和寶貝做一些有針對(duì)性的語言訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)，先要讓寶貝情緒穩(wěn)定，然后平靜地深呼吸，叫他們學(xué)會(huì)松弛肌肉，均勻地呼吸，控制發(fā)音和講話的速度。

11. 針對(duì)兒童口吃時(shí)，伴有的某種不良反應(yīng)，進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。例如：有些寶貝在口吃時(shí)還有歪脖子或低頭的毛病，就和他做一些面對(duì)鏡子的游戲，讓他看著自己正著的脖子或抬起頭來說話，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

上述的方法受到了很多家長朋友們的青睞，很多的時(shí)候中藥見效比較慢，慢慢的調(diào)理語言中樞，生活中家長注意合理的給孩子診治。希望家長朋友們耐得住性子，積極的配合醫(yī)生給孩子做治療。