生活當(dāng)中有一些孩子剛剛出生的時候就患有小兒腦發(fā)育不良的情況，的確小兒腦發(fā)育不良對于患者的危害是相當(dāng)大的，這樣的疾病會影響孩子的智力發(fā)育，影響孩子的健康。所以要重視及時做好治療，減少一些危害，那么我們了解腦發(fā)育不良的癥狀危害是很必要的。

腦發(fā)育不良指小兒大腦發(fā)育不良：是由某種原因致腦組織減少、 腦神經(jīng)細胞發(fā)育不健全或受損而出現(xiàn)以智力低下和生長發(fā)育遲緩為特征的一種病癥。

先天性異常：包括各種原因引起的腦發(fā)育異常，易導(dǎo)致腦發(fā)育不良。如神經(jīng)管閉合不全致先天性腦積水、腦泡演化發(fā)育障礙所致的全前腦及神經(jīng)組織移行障礙所致的平腦回畸形，巨腦回畸形以及小多腦回等，包括聯(lián)合障礙所致的透明隔缺如或發(fā)育不全。

行為異常

腦發(fā)育不全患兒的行為異常表現(xiàn)為性格改變，如固執(zhí)、多動、社交退縮、強迫行為、攻擊行為甚至自我傷害。腦發(fā)育不全患兒最常見的強迫行為2歲時就能表現(xiàn)出來，主動表現(xiàn)反復(fù)固有動作，如重復(fù)整理和排列動作、焦慮和機械重復(fù)操作行為，同時還兼有害怕情緒。另外，還可表現(xiàn)為選擇性緘默癥，主要表現(xiàn)拒絕與任何人接觸及說話，該癥與人體氣質(zhì)差異和生物學(xué)的易感性有關(guān)，常伴有焦慮、恐慌、害怕注視、擔(dān)心受社會歧視和恐怖。

認識損害

兒童認知功能涉及學(xué)習(xí)能力、智力、記憶力及注意力等多方面。

由此可見，小兒腦發(fā)育不良的危害是尤為明顯的。專家提醒：家長起到了關(guān)鍵作用，因此特別注意孩子的各項生理健康狀況。一旦發(fā)現(xiàn)有異常狀況，必須盡早地送至專業(yè)的醫(yī)療中心進行相關(guān)檢查和治療。

患兒存在的認知障礙為國內(nèi)外眾多學(xué)者證實。如記憶障礙、學(xué)習(xí)新事物、記憶及集中精力困難。認知障礙是影響患兒生活質(zhì)量的重要因素之一�；純旱恼J知功能，主要取決于腦損害程度，遺傳和環(huán)境因素也有一定的作用;另外，患兒的情緒和行為也能影響學(xué)習(xí)潛能的發(fā)揮。

腦發(fā)育不良主要的臨床表現(xiàn)有：

智力發(fā)育障礙、聽力障礙、發(fā)育遲緩、輕者智力接近正�；虻拖�、多言多語或沉默寡言、多動或呆滯、動作不避親疏、注意力難以集中、情緒不穩(wěn)、易沖動、夢多、遺尿等;重者癡呆、流涎、失語、失用、偏癱、全癱、強哭、強笑、大小便失禁等。

專家表示：我們只有了解了小兒腦發(fā)育不良的癥狀危害，才能夠在生活當(dāng)中及時的發(fā)現(xiàn)及時的做好治療，的確小兒腦發(fā)育不良的情況在生活當(dāng)中很常見。但是不管怎樣我們家長也不能放棄給孩子做治療，任何的治療對于疾病的康復(fù)都是會起到作用的。