生活當(dāng)中腦癱患兒疾病的發(fā)病率是很高的，每個做家長的在孩子出現(xiàn)小兒腦癱疾病之后，也都希望能夠早日幫孩子得到康復(fù)，可是腦癱疾病的確是比較難以得到治愈的，給孩子帶去的危害也非常大，專家表示腦癱患兒可以適當(dāng)多做康復(fù)訓(xùn)練，能夠幫助疾病得到更好的康復(fù)。

1、坐位訓(xùn)練：

使患兒端坐在靠背椅上，雙腿用布墊分開，胸前放小桌以便于患兒雙手活動。對于因痙攣而坐位困難者，訓(xùn)練人員坐在患兒前方，握住其前臂，雙腿輕壓在患兒雙膝上，使患兒下肢分開并伸直，抬頭直腰，保持坐位。

2、站立訓(xùn)練：

對站立時足跟不能著地的小兒，訓(xùn)練者可在其仰臥時，四指握住其足跟，以手掌壓向足心，使其足向小腿方向背屈，還可以穿戴足踝矯形器，以利于矯正尖足、穩(wěn)定踝關(guān)節(jié)，更好地進(jìn)行站立、行走訓(xùn)練。

3、翻身訓(xùn)練：

對不會翻身的小兒，在其仰臥時，將翻動側(cè)的下肢屈曲，并輔助屈曲腿帶動身體旋轉(zhuǎn)或握住翻動側(cè)上肢使其伸展、內(nèi)收，帶動軀干翻轉(zhuǎn)。

4、爬行訓(xùn)練：

學(xué)會爬行是行走的先決條件之一。小兒需雙上肢伸展支撐，下股以膝關(guān)節(jié)支撐使軀干與大腿成90度。姿勢保持穩(wěn)定后，可在小兒面前放置帶有聲響、顏色鮮艷的玩具，誘導(dǎo)其向前交替伸手抓取，同時可向前推動小兒足底，輔助其前進(jìn)。

5、步行訓(xùn)練：

使患兒手扶平行杠，訓(xùn)練人員固定其一只腳，誘導(dǎo)其另一條腿屈膝，抬腳，再足跟、腳掌順序著地。給足下垂的患兒配戴下肢矯形器，并用步行器練習(xí)步行。

通過坐位訓(xùn)練、站立訓(xùn)練、翻身訓(xùn)練、爬行訓(xùn)練和步行訓(xùn)練五種訓(xùn)練方法來幫助患者早日康復(fù)，家長在治療的過程中，要幫助患兒多做康復(fù)訓(xùn)練，活動患兒的肢體，促進(jìn)患兒肢體的恢復(fù)，這種治療方法跟康復(fù)訓(xùn)練方法相結(jié)合的手段會讓患兒的治療過程更短，恢復(fù)更快。

溫馨提示，我們做家長的應(yīng)該多了解關(guān)于腦癱患兒的康復(fù)訓(xùn)練項目，也要在平時的生活當(dāng)中多給孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，一定要長期堅持才能看到好的效果，不要訓(xùn)練一段時間看不到效果就放棄，康復(fù)訓(xùn)練只有長期堅持才會有好的效果。