一旦患有腦癱就要及時的看醫(yī)生，那么對于腦癱的癥狀表現(xiàn)大家了解多少呢?在這里為了能夠豐富大家的知識小編有必要為大家詳細的介紹一下，腦癱的精神癥狀有哪些?希望通過下述資料的學(xué)習(xí)能夠幫助大家更好地了解這一病癥，以便于能夠及時的發(fā)現(xiàn)病情。

疾病癥狀

腦癱這種疾病最開始的表現(xiàn)就是肌肉張力開始下降，患者的肌腱反射能力下降，在幾個月之后患者可以出現(xiàn)明顯的渾身無力的癥狀，還會出現(xiàn)痙攣，但是下肢的癥狀要明顯與上身，無力的癥狀首先影響到的肌肉就是內(nèi)收肌，腱反射還是比較活躍的。

患者的腿部癥狀出現(xiàn)的就是運動僵硬并且非常的笨拙，如果是小孩的話，我們雙手抱起小兒腋窩下患者不會出現(xiàn)蹬腿的癥狀，患者的情況仍然是原來的伸直或者是屈膝的情況，這種疾病的患兒學(xué)習(xí)走路都是比較緩慢的，主要的表現(xiàn)是具有特征性的姿勢和不太，邁小步的時候時候雙腿會比較的僵硬。

如果是青少年患有了這種疾病，成年之后患者的小腿可以明顯的呈現(xiàn)出細小的體征，但是不會出現(xiàn)明顯的肌肉萎縮的情況，如果被動的運動支腿可以出現(xiàn)感覺伸肌與屈肌強直。有些患兒可以出現(xiàn)手部無力和痙攣的情況，患者在伸手拿東西的時候可以超越要拿的目標，面部可以看到一些痙攣樣到笑容，但是發(fā)音有時候含糊，有時候清晰。

康復(fù)鍛煉方法

首先，語言訓(xùn)練

對于小兒腦癱患者來說，語言訓(xùn)練是腦癱患者康復(fù)的好方法，可以從較容易的音開始教起，訓(xùn)練者的口形要大，音量要大，要帶有表情和動作。逐步教會患兒會說自己和家人的名字。要引發(fā)患兒的興趣，用卡片畫的形式讓患兒看圖學(xué)說。

其次，上肢的功能訓(xùn)練

上肢和手的功能訓(xùn)練也可以幫助患者進行康復(fù)訓(xùn)練，專家指出：最好在一個穩(wěn)定的姿勢下進行，著重是糾正腦癱患兒上肢的痙攣模式�？梢皇肿プ』純褐獾耐鈧�(cè)，一手握住患兒的手，將他的手臂上舉和外展。

此外，患者還可以進行一些步行訓(xùn)練，專家指出：使患兒手扶平行杠，訓(xùn)練人員固定其一只腳，誘導(dǎo)其另一條腿屈膝，抬腳，再足跟、腳掌順序著地。給足下垂的患兒配戴下肢矯形器，并用步行器練習(xí)步行。

以上文章對腦癱的精神癥狀以及康復(fù)鍛煉方法作出了介紹，希望能引起大家的注意，如果患有腦癱的癥狀時就要及時的接受治療，專家提醒，最好是去正規(guī)性專業(yè)性的醫(yī)院接受檢查和治療，相對來說專家的資歷比較深，所以大家一定要慎重選擇，最后祝愿患者早日康復(fù)。