如果一旦發(fā)生了腦積水疾病的現象大家是一定要及時的去正規(guī)的醫(yī)院進行治療的，腦積水疾病的發(fā)生給患者朋友們的健康造成的危害比較可怕，為此我們平時的日常生活當中對于腦積水疾病一定要及時治療，那么腦積水患者康復訓練的方法是什么呢？

顱內腦脊液容量增加，就稱為腦積水。除神經體征外，常有精神衰退或癡呆。腦積水是腦脊液生成或循環(huán)吸收過程發(fā)生障礙而致腦脊液量過多，壓力增高，擴大了正常腦脊液所占有的空間，從而繼發(fā)顱壓增高、腦室擴大的總稱。其原因大多是腦脊液循環(huán)通路某些部位阻塞所致，而生過多者則較少見。多發(fā)生在兩歲之內的嬰兒，可分為交通性和非交通性腦積水兩類，交通性是指腦脊液在腦表面的吸收受阻而言;非交通性是指腦室系統內的腦脊液循環(huán)阻塞。

腦積水患者的康復訓練方法

(1)運動障礙的康復訓練：外傷后、顱內感染或出血后腦積水患者多有運動障礙，其康復訓練可分以下二期進行：第一期：即早期康復，成年特別是外傷后、顱內感染后、顱內出血后腦積水病人， 早期康復的目的在于預防并發(fā)癥，減少后遺癥，促進運動功能恢復，預防關節(jié)攣縮與肢體畸形。第二期：是不完全癱瘓時進行的康復。在此期的恢復過程中，要注意糾正癱瘓肢體主要的功能缺陷，即平衡功能喪失，感覺喪失，肌痙攣，精確動作能力喪失。主要進行主動運動和關節(jié)活動度的訓練。

(2)語言障礙的康復：運動性失語的康復：對運動性失語患者要進行言語肌肉運動功能的訓練，包括舌肌、面肌、軟腭和聲帶的運動練習，模仿發(fā)音的練習，如讓患者發(fā)“阿、依、嗚”等音，再學說常用的、最熟悉的單字，然后讓患者學雙音詞、短語、短句及長句話。

(3)記憶康復的訓練：根據患者的病情及文化程度，寫出關鍵詞或短語，以引起患者聯想、加強記憶，最簡單方法是在房間內貼上幾個日常生活條幅，引起回憶，適應生活。如病人看到“早上起床”這四個字，就會聯想到起床后要整理被褥、洗臉刷牙等事情。

(4)心理康復：腦積水病人發(fā)病后，常有精神、情緒、行為、智能等心理方面的改變，而這種心理變化，對整體康復有重要影響，因為心理康復與神經功能康復密切相關、相互促進。

大家現在是否對于腦積水患者康復訓練的方法的問題都已經了解了呢，腦積水疾病的發(fā)生嚴重的危害了患者朋友們的健康生命安危，為此平時的日常生活當中對于腦積水疾病的發(fā)生是一定要及時的去正規(guī)的醫(yī)院進行治療，并做好相關護理工作。