生活中盡早的發(fā)現(xiàn)發(fā)育遲滯的存在�；忌习l(fā)育遲滯的時(shí)候應(yīng)該積極的診治，發(fā)育遲滯患者在平時(shí)一定要注意養(yǎng)成良好的生活方式，發(fā)育遲滯癥狀人們不要忽視。家長(zhǎng)應(yīng)該注意的就是創(chuàng)設(shè)發(fā)展語(yǔ)言智能的環(huán)境。

嬰幼兒的語(yǔ)言環(huán)境是成人與嬰幼兒共同構(gòu)成的相互交流的情境，成人對(duì)嬰兒語(yǔ)言智能發(fā)展的關(guān)注和嬰幼兒自身言語(yǔ)活動(dòng)的自發(fā)傾向創(chuàng)造了一個(gè)動(dòng)態(tài)的、嬰幼兒自己也參與其中的環(huán)境。理想的發(fā)展語(yǔ)言的家庭環(huán)境包括：

1、擺放幼兒感興趣的玩具、物品和材料，讓他們邊探索邊學(xué)習(xí)說(shuō)出它們的名稱(chēng)和功能;

2、帶幼兒走出家門(mén)去商店、動(dòng)物園、公園，從多種場(chǎng)合觀察、體驗(yàn)、豐富和充實(shí)其經(jīng)驗(yàn)，增加學(xué)習(xí)和表達(dá)的愿望;

3、鼓勵(lì)幼兒與人交往，因?yàn)檎Z(yǔ)言智能發(fā)展是一種不可抑制的人類(lèi)特性。當(dāng)幼兒想表達(dá)時(shí)，消極詞匯變成積極詞匯，由聽(tīng)到說(shuō)才成為可能;

4、讓幼兒聽(tīng)兒童廣播、看兒童電視，形成親子共讀的圖書(shū)環(huán)境，可使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、欣賞文學(xué)語(yǔ)言的同時(shí)，激發(fā)表達(dá)自己的愿望，發(fā)展其語(yǔ)言智能。

現(xiàn)在有很多的發(fā)育遲滯患者，發(fā)育遲滯的危害就顯得特別大。發(fā)育遲滯的起源是很多的，人們要注意了解發(fā)育遲滯的傷害，人們要關(guān)注發(fā)育遲滯的治療方法，也要注意護(hù)理