針對腦癱的治療，應該有一定的目標，以及計劃，一般來說，應該以改善嬰兒的身體功能，以及提高其生活質(zhì)量而主要原則，盡可能的減少腦癱的持續(xù)惡化，從而出現(xiàn)一些比較嚴重的癥狀表現(xiàn)。下面就腦癱的恢復措施進行具體介紹：

　　腦癱兒童的教育要遵循什么原則?下面就為大家詳細介紹：

　　一、腦癱兒童的教育要遵循不過分照顧原則：許多患兒家長總因可憐孩子而不自覺的過分照顧;實際上這既無必要，又不利于孩子的訓練。久而久之，過多的關照勢必養(yǎng)成孩子的懶惰和依賴心理。因此，訓練時一定要讓患兒配合每一個動作。患兒注意力不集中時，家長可以拿玩具把他們的注意力轉(zhuǎn)移到各個動作上，但切勿過分照顧。

　　二、腦癱兒童的教育要遵循不代替原則腦性癱瘓兒童每一項動作不可能都能由自己來完成，家長必須幫助他們。但必須強調(diào)的是，幫助絕不是代替。如吃飯，有的患兒自己能慢慢吃，但姿勢不正確，容易把衣服弄臟，家長只能幫助糾正其不正確的姿勢，而不能喂他們吃。

　　三、腦癱兒童的教育要遵循不斷重復原則：腦性癱瘓兒童每恢復一項功能，都要付出一定的代價，每一個動作都需要反復地進行訓練，才能最終鞏固下來。同時，只有待某一動作定性后才能進行下一個動作的訓練。訓練時要遵循示范，等待，鼓勵，再等待，再示范的原則。

　　四、腦癱兒童的教育要遵循循序漸進原則：由于腦性癱瘓是一種慢性疾病，需要日復一日，有耐心地訓練。各種功能的恢復主要靠在醫(yī)生和家長的幫助下由患兒自己鍛煉。所以，各種動作必須先讓患兒適應。

　　腦癱也有手術治療方式，但手術治療方式能避免就盡量避免，其對嬰兒的傷害是非常大的，最起碼也要做到推遲手術時間，而在這之前，這些恢復措施，以及一些專業(yè)的治療方式則是需要積極采取。