大一學(xué)生小汪入學(xué)后，總覺得和同學(xué)們沒什么共同語言，經(jīng)常把自己關(guān)在寢室里。近段時間他害怕上學(xué)，害怕面對同學(xué)，還產(chǎn)生厭學(xué)情緒。父親將他帶到醫(yī)院，被診斷為社交障礙。

專家介紹，該院近日對200名大學(xué)新生的一項(xiàng)心理調(diào)查顯示，七成“90后”大學(xué)生出現(xiàn)社交障礙傾向。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在“90后”大學(xué)生常用的交流方式中，發(fā)短信、“聊QQ”分別以74.1%和63.7%的比例高居前位;而傳統(tǒng)聚會聯(lián)誼和信件交流等溝通方式則不被青睞，僅有17.4%和13.8%的大學(xué)生愿以這種方式交朋友。同時，77.4%的大學(xué)生感到缺少知心朋友，會因自己無人傾訴而覺得“莫名空虛”和 “無助”。

進(jìn)入大學(xué)后，許多大學(xué)生一時難以適應(yīng)，心理矛盾加劇，學(xué)習(xí)缺乏動力，人際關(guān)系緊張。特別是“90后”大學(xué)生過多地借助短信和網(wǎng)聊這種即時異地溝通模式，會處于相對封閉狀態(tài)，缺乏到現(xiàn)實(shí)社會的交往能力。

專家建議，大學(xué)生要多參加學(xué)校的集體活動，多交身邊的朋友，而不是只用短信訴說喜怒哀樂。