不怕底子差,就怕沒信心
我接手了校長(zhǎng)教的畢業(yè)班,數(shù)學(xué)期末考試,全班18名學(xué)生,考了15個(gè)鴨蛋,校長(zhǎng)被精簡(jiǎn)了。由于學(xué)校有四個(gè)年級(jí),為了學(xué)校的教學(xué)工作正常地開展下去,大隊(duì)干部經(jīng)過研究,報(bào)請(qǐng)文教輔導(dǎo)員批準(zhǔn),決定將上級(jí)開除回家的一位姓程的老師來校工作,這位程老師是黃師畢業(yè)的,吹、拉、彈、唱、寫、畫樣樣會(huì),在家長(zhǎng)的眼中是位難得的人才。
大隊(duì)干部指定程老師擔(dān)任校長(zhǎng)一職,教畢業(yè)班的課,輔導(dǎo)員也指定我要執(zhí)教畢業(yè)班的一門主科,經(jīng)輔導(dǎo)員與大隊(duì)干部協(xié)商,決定:我教畢業(yè)班的數(shù)學(xué),同時(shí)包教二年級(jí)。我沒有想到:曾在中學(xué)一年級(jí)擔(dān)任我的班主任,現(xiàn)任管理區(qū)文教輔導(dǎo)員的王老師,給我壓擔(dān)子了,而且家長(zhǎng)也要求我教畢業(yè)班。我別無選擇,只好接受任務(wù)。
這個(gè)畢業(yè)班有一半學(xué)生是老革命的后代。他們的父母下定決心要讓自己的孩子考取中學(xué)?蛇@些學(xué)生的成績(jī)令人擔(dān)憂,要讓他們考取中學(xué),時(shí)間只剩下半年,我的壓力是很大的。
我接手畢業(yè)班后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生連最簡(jiǎn)單的整數(shù)乘除法不會(huì)計(jì)算,別說小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算了,我告訴學(xué)生:基礎(chǔ)差不要害怕,怕的是不敢相信自己,只要相信自己能行,就沒有辦不成的事,也就是說,只要自己努力學(xué)習(xí),哪能考不上中學(xué)?我還說自己的小學(xué)只讀兩年半,在家打了三年豬草才去插中學(xué),小數(shù)和分?jǐn)?shù)根本不就不認(rèn)識(shí),只能利用空余時(shí)間補(bǔ)習(xí)沒有學(xué)過的知識(shí),用了半年時(shí)間終于能計(jì)算小數(shù)和分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算了。
一天后,一些家長(zhǎng)主動(dòng)上我家的門,要我利用空余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,只要讓他們的孩子考上中學(xué),他們會(huì)好好感謝我的。
我并不是只教畢業(yè)班的一門數(shù)學(xué)課,還有一個(gè)二年級(jí)的課,每天我只能去畢業(yè)班上兩節(jié)數(shù)學(xué)課,這兩節(jié)不是光給學(xué)生講課,得給他們一節(jié)做作業(yè)的時(shí)間,要補(bǔ)課只能利用早上和晚上的時(shí)間。程老師也要利用早晚的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,他安排早上的時(shí)間讓我補(bǔ)課,晚上的時(shí)間歸他。有些家長(zhǎng)悄悄地告訴我,程老師的惡習(xí)不改,對(duì)女生動(dòng)手動(dòng)腳,要我與程老師協(xié)調(diào)補(bǔ)習(xí)的時(shí)間,就是讓我每天晚上給學(xué)生補(bǔ)課。
程老師給學(xué)生補(bǔ)課其實(shí)是個(gè)幌子,自習(xí)時(shí)他不是在教室拉二胡,就是吹笛子,或是教學(xué)生唱歌,幾個(gè)年紀(jì)大的女生一見程老師吹、啦、唱就分了神,哪有精力去做作業(yè)?
這個(gè)班開始只有三個(gè)學(xué)生能集中精力聽講,其余的是身在曹營(yíng)心在漢,怎能學(xué)好文化課?我首先要做的事,就是讓他們集中精力聽講,講課注意方法,滿堂灌的教學(xué)方法,老師吃不消不說,學(xué)生也十分反感,我給自己規(guī)定,新課必須在十分鐘之內(nèi)完成,為了學(xué)生在這十分鐘內(nèi)聽懂我的課,課余時(shí)間必須要學(xué)生預(yù)習(xí)好新課,同時(shí)要復(fù)習(xí)與之相關(guān)的知識(shí),有不懂的地方記下來,上課時(shí)認(rèn)真聽。就這樣,學(xué)生對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)有興趣了,成績(jī)也提高得很快。
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