人格的培養(yǎng)會(huì)決定孩子一生
近年來(lái),兒童青少年心理問(wèn)題備受關(guān)注。據(jù)調(diào)查,全國(guó)4~16歲少年兒童心理行為問(wèn)題發(fā)生率高達(dá)13.91%。在北京的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),32%的中小學(xué)生存在一定的心理問(wèn)題,中國(guó)大城市兒童有7%~20%存在各種類型的人格障礙或心理疾病。本該擁有花樣年華的青少年,何以在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)人格危機(jī)?心理衛(wèi)生專家的分析和建議,或許能喚起全社會(huì)對(duì)兒童心理健康問(wèn)題的足夠重視,糾正大家對(duì)于孩子教育理念的一些偏差。
小楊是一名13歲的初二學(xué)生,因父母忙于做生意無(wú)暇管他,從小由奶奶養(yǎng)大。奶奶視小楊為心肝寶貝,給他很多零花錢。整日零食不斷的小楊因此養(yǎng)成了愛花錢的惡習(xí)。小學(xué)時(shí),他經(jīng)常因?yàn)殄X不夠花而養(yǎng)成了小偷小摸的習(xí)慣。進(jìn)入初中以后,小楊開始經(jīng)常說(shuō)謊,好發(fā)脾氣,不愿接受父母和老師的批評(píng),而且,越來(lái)越以自我為中心,好支配和指責(zé)同學(xué),缺乏同情心。有一次班級(jí)大掃除,他故意將水潑到清掃過(guò)的地面,還哈哈大笑。為此,同學(xué)們都遠(yuǎn)離他,他幾乎沒有朋友了。
許多心理障礙根源就在兒童時(shí)期
小楊到底怎么了?他的父母焦急地找到醫(yī)生,詢問(wèn)中充滿著困惑和無(wú)奈。醫(yī)生告訴父母,孩子目前的情況屬于“品行障礙”,很容易導(dǎo)致成年后人格變態(tài)和犯罪。
的確,心理異常、人格變態(tài)與惡性事件及犯罪關(guān)系密切。近幾年來(lái),從劉海洋事件到馬加爵事件,以及屢屢見諸報(bào)端的各種學(xué)生自殺、殺父弒母、殘害同學(xué)等案件,幾乎都能從當(dāng)事人身上看到病態(tài)人格的特征。據(jù)廣州某醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院心理咨詢門診統(tǒng)計(jì),3828個(gè)咨詢病例中,10~29歲的青少年學(xué)生占66.35%,病態(tài)人格的咨詢病例則占了87.5%。廣州的一項(xiàng)調(diào)查表明,有人格障礙的學(xué)生比例在逐年上升。來(lái)自北京的一項(xiàng)調(diào)查顯示,中國(guó)大城市兒童有7%~20%存在各種類型的人格障礙或心理疾病。
隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,人們普遍對(duì)心理健康開始關(guān)注,“抑郁癥”,“焦慮癥”大家已經(jīng)不再陌生。然而,兒童心理問(wèn)題尚未引起重視。殊不知,許多的心理障礙根源就在兒童時(shí)期。
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