家長(zhǎng)教育孩子一定要講技巧，當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，本身可能就非常懊悔，你再噼里啪啦地批評(píng)一通，就會(huì)刺傷孩子的心，不少家長(zhǎng)工作忙，可以找有經(jīng)驗(yàn)的親戚朋友幫忙溝通。

妙招一：一個(gè)班沒(méi)報(bào)，孩子成績(jī)頂呱呱

父母做對(duì)了，孩子才優(yōu)秀。梅女士認(rèn)為，最重要的是尊重孩子。“我閨女初三了，從小到大幾乎沒(méi)報(bào)過(guò)學(xué)習(xí)班，她不愿意上，我也不強(qiáng)求。”梅女士說(shuō)，“孩子就恁多精力，晚上上補(bǔ)習(xí)班，白天上課打瞌睡，其實(shí)得不償失”。梅女士的女兒在一所重點(diǎn)初中，每次都考前三名，沒(méi)額外的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)就相當(dāng)快樂(lè)。

當(dāng)然，孩子也有做錯(cuò)事的時(shí)候，“我剛開(kāi)始也生氣、吵她，后來(lái)想想自己年輕的時(shí)候，也頑皮過(guò)。”就會(huì)把火壓下去，給她適當(dāng)?shù)奶嵝选?ldquo;管孩子這一點(diǎn)，應(yīng)聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，放孩子一條生路，也是給自己一條生路。”梅女士說(shuō)。

妙招二：家長(zhǎng)陪著學(xué)，孩子讀書(shū)很自覺(jué)

在楊先生看來(lái)，家長(zhǎng)和孩子一同成長(zhǎng)，要比單純“動(dòng)嘴”教育孩子有效得多。楊先生在某事業(yè)單位上班，兒子今年上初三，從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，楊先生就報(bào)了在職研究生班，“孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我和孩子比著學(xué)。”楊先生說(shuō)，我們每天在家看電視不超過(guò)1小時(shí)，經(jīng)常看書(shū)學(xué)習(xí)，潛移默化地影響了孩子。

對(duì)于家長(zhǎng)都煩心的孩子上網(wǎng)、打游戲問(wèn)題，楊先生也是“以身作則”，孩子在家，自己從來(lái)不坐在電腦前打游戲。楊先生說(shuō)，當(dāng)孩子提出玩游戲時(shí)，自己并不會(huì)拒絕，會(huì)陪孩子一塊兒玩，會(huì)告訴他，游戲就是一種調(diào)節(jié)，適度玩玩換換腦子沒(méi)啥害處，孩子也并不上癮。對(duì)于孩子的問(wèn)題，楊先生如果不會(huì)，會(huì)坦誠(chéng)告訴孩子：爸爸也不會(huì)，爸爸不是天生啥都知道，都是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的，學(xué)無(wú)止境，會(huì)和孩子一起尋找答案。

妙招三：短信成溝通利器，問(wèn)題不隔夜

丈夫在外地工作，李女士既要工作又要帶女兒，女兒上“六年級(jí)”，馬上就要“小升初”了。“奧數(shù)班、英語(yǔ)班……加上老師布置的作業(yè)，孩子的確很累。”李女士說(shuō)，女兒出現(xiàn)抵觸情緒，不想寫(xiě)作業(yè)，自己也很心疼，但不學(xué)習(xí)就意味著上不了好初中，兩人前天發(fā)生了爭(zhēng)吵，女兒哭著上學(xué)去了。

后來(lái)我也想開(kāi)了，孩子快樂(lè)成長(zhǎng)才是最重要的。“你哭著出門(mén)，媽媽很心疼，其實(shí)成績(jī)并不代表唯一，你只要盡力了就行，媽媽以后再不逼著你學(xué)習(xí)了，原諒媽媽!”孩子走了之后，李女士給女兒發(fā)了條短信，很快，女兒給李女士打來(lái)了電話(huà)：媽?zhuān)�放心吧，我�?huì)努力的!