西安中小學校開學在即，喜慶歡樂的寒假生活即將過去，不少孩子會變得不適。他們有的假期功課沒做完，擔心老師批評。有的在假期太舒服，睡眠、飲食沒規(guī)律，一想到開學要早起早睡就難受，有的還伴有腹痛、頭痛、頭暈等癥狀。專家統(tǒng)稱為“開學焦慮癥”，并指出，開學前后做好“心理按摩”是關(guān)鍵，家長應當唱主角。

西安交大二附院心理科劉醫(yī)師指出：“開學焦慮癥”是很常見的心理現(xiàn)象，多集中于年齡13歲至14歲的性格內(nèi)向的學生，而且女生以4:1的比例多于男生。在分析“開學焦慮癥”的原因時，心理專家認為，開學后不愿上學的原因首先是學生的心理壓力大。具體表現(xiàn)為，首先來自學習方面的壓力或人際交往的壓力，這些學生有時為了不去學校佯稱肚子疼、頭疼等;其次是學生的自卑心理嚴重，因為學習成績較差的學生，害怕面對來自同學和老師的“鄙視”目光，因而產(chǎn)生自卑心理不愿上學;再次是有些學生逆反心理強，一般是由于與家長的溝通甚少而產(chǎn)生頂撞家長的情況;最后，就是因為青春期心理和生理發(fā)育對異性產(chǎn)生愛慕，但缺乏與父母的溝通和與外界的交流，而產(chǎn)生不正確的甚至錯誤的想法導致厭學。

對于如何避免和解決這些問題，心理教育專家支招家長：一是調(diào)整作息時間的生物鐘，制定一張與學校生活同步的“安排表”，讓孩子“倒時差”，杜絕睡懶覺和看電視無度的情況。二是向孩子說明即將到來的學習的快樂，分析新學期的學習特點，如能現(xiàn)身說法則更好。三是耐心傾聽孩子對新學期的想法，適時指導。四是共同討論孩子、家長及家庭的學習計劃，形成學習的家庭氣氛。

專家還建議，面對“開學焦慮癥”，家長也不要過于緊張。否則家長的這些情緒很容易使孩子的焦慮癥狀擴大化。例如經(jīng)常詢問孩子有關(guān)開學的問題，反而會強化孩子們的不安感。這種焦慮感在父母與孩子之間相互傳遞，逐步升級，小問題就變成大問題了。作為家長要切記“開學焦慮”對于大多數(shù)孩子來說是很正常的經(jīng)歷，一般來說很快就會過去的，在孩子面前要坦然，不要把自己的焦慮傳遞給孩子。幫助孩子調(diào)節(jié)生活規(guī)律，預習新學期課程，應對焦慮情緒，逐步適應開學環(huán)境。

對于一些本身存在情緒、行為問題的孩子，可以根據(jù)具體情況到相應的心理科咨詢。家長應從現(xiàn)在開始慢慢地調(diào)節(jié)孩子的作息時間，在時間安排上以學習和體育活動為主，要多跟孩子交流一些學校的事情，聊一聊同學和新學期的計劃等等。

讓孩子對新學期充滿一種期待，認為新學期的到來只是生活內(nèi)容的中心再次轉(zhuǎn)移到學習上，這同樣也是一件快樂的事情。同時，家長自己也要適度控制業(yè)余活動的時間，盡快從過年的氣氛中轉(zhuǎn)變到正常的工作狀態(tài)中來，給孩子做一個良好的表率。