記者昨天從團(tuán)市委12355上海青少年公共服務(wù)平臺(tái)獲悉，開(kāi)學(xué)一周，心理節(jié)奏調(diào)整不當(dāng)成為咨詢熱點(diǎn)。心理咨詢師呼吁，家長(zhǎng)在指責(zé)孩子收不了心的同時(shí)，不妨和他一起設(shè)計(jì)“進(jìn)步日程表”。

孟先生的兒子今年上初二，原來(lái)成績(jī)優(yōu)良。今年春節(jié)，移民美國(guó)的表哥回國(guó)探親。父母讓他們天天出去玩。于是，兄弟倆每天不是分享網(wǎng)絡(luò)游戲的“沖關(guān)秘笈”，就是外出打籃球、打桌球、玩桌游，樂(lè)不思蜀。一開(kāi)學(xué)，學(xué)校測(cè)試中，孟先生的兒子成績(jī)“大跳水”，上課像在神游，無(wú)法恢復(fù)到學(xué)習(xí)狀態(tài)。

12355心理咨詢師說(shuō)，青少年對(duì)新鮮事物的好奇心強(qiáng)，自控能力較弱，缺乏自我約束意識(shí)。這是由他們的年齡段決定的。作為家長(zhǎng)，在假期中沒(méi)有及時(shí)制止無(wú)休止的玩樂(lè)行為，也是孩子在開(kāi)學(xué)后無(wú)法踩準(zhǔn)上學(xué)節(jié)奏的原因之一，不能將責(zé)任全部推給孩子。心理咨詢師建議：家長(zhǎng)可以與孩子一起制定符合學(xué)習(xí)規(guī)律的作息時(shí)間表，合理安排時(shí)間，幫助孩子逐漸恢復(fù)到學(xué)習(xí)節(jié)奏中;家長(zhǎng)不能一味指責(zé)孩子，讓孩子喪失改變的信心。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，也有孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的努力，但開(kāi)學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己還是不及其他同學(xué)，產(chǎn)生自卑和厭學(xué)情緒。尤其是一些正面臨升學(xué)、求職壓力的畢業(yè)班學(xué)生，這種受挫情緒更加明顯。心理咨詢師建議，可以通過(guò)寫(xiě)下自己的優(yōu)點(diǎn)、記下每天的進(jìn)步等方式鼓勵(lì)自己。對(duì)于孩子每一次的進(jìn)步，家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)、加強(qiáng)溝通，讓孩子從進(jìn)步中不斷增強(qiáng)信心。